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3. 도향선(2014), 사회복지현장실습이 사회복지실천능력 및 정체성 형성에 미치는 영향, 원광대학교 일반대학원.
4. 윤영한(2012), 사회복지전공 학생의 현장실습만족도 결정요인에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원.
5. 순덕기(2010), 사회복지현
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2010
- 한국장애인복지관협회, “장애인복지관 직업재활 현장실습 매뉴얼”, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지현장실습의 중요성
2. 현장실습시 사회복지사가 갖추어야 할 자세
3. 현장실습을 통하여 사회복지사가 갖추어야 할 중요한
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실습”, 서울:양서원, 2004
- 이미향, “사회복지현장실습 수퍼비젼의 실태와 개선방안”, 대구대하교, 2003
- 순덕기, “사회복지현장실습이 사회복지 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구”, 건국대 학교 대학원, 2010
- 정명숙, “사회복지
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실습이 사회복지 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구
(건국대학교 대학원 사회복지학과 순덕기 저, 2010) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실습교육
1) 사회복지 실습교육의 개념
2) 실습교육의 목적
3) 사회복지현장
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실습을 병행하도록 지원을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
-사회복지관 슈퍼바이저의 역량분석에 관한 연구 2011
-사회복지현장실습 실태조사 및 지침서 .2010
-사회복지실습생이 경험하는 스트레스와 대처.2013
-사회복지관 슈퍼바이저의 역량분석에 관한
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실습. 공동체.
김융일(2003). 사회복지실습지도. 양서원.
한국사회복지사협회(2006). 사회복지현장실습 교육지침서. 한국사회복지사협회.
양옥경(2005). 사회복지실천론. 나남출판.
순덕기(2010). 사회복지현장실습이 사회복지 전문직 정체성에 미
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실습만족도의 관련성 비교 연구’ (2010) p.90~97 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구설계
2. 연구 대상자 및 연구 기간
3. 연구 도구
4.
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3). “사회복지전공 학생의 실습만족도에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김승용 박은주 , (2012). 사회복지현장실습 경험에 대한 현상학적 연구. 한국사회복지교육.
순덕기 (2010). 사회복지현장실습이 사회복지전문직 정체
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2010.04. OO실버타운 증축
(3) 기관 역사에 대한 실습생의 평가
수요가 커질수록 시설 역시 점점 규모가 커지고 있으며 전문가들이 체계적으로 관리하는 곳이다.
2. 기관의 목적
치매, 중풍, 와상, 뇌혈관질환 등 각종 노인성 질환으로 거동과 일상
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. 1. 사정
1-1. 가족 구성
1-2. 가족 사정
1-3. 가족 간호 기록지
1-4. 영적 간호 사정
1-5. Beck 우울 척도 사정
1-6. 가족 자료 분석
2. 진단 및 우선순위
2-1. 가족 간호진단
2-2. 우선순위 결정
3. 간호계획 및 수행, 평가
4. 실습소감
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