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자기결정권과 자율성을 보장을 전제로 한다. 따라서 위에서 서술한 역할 강화 방법과 그에 따른 개인적 노력을 게을리 하지 말아야 4차 산업혁명 시대에 걸 맞는 사회복지사가 될 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 송영조외, “4차 산업혁명의
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사회복지사로서 성장해가는 과정에서 자신의 생태도를 점검하고, 그 안에서 의미 있는 체계들을 분석하는 작업은 단순한 자기 성찰을 넘어 전문성 향상을 위한 본질적인 과정이라 할 수 있다. 다양한 체계들과의 관계 속에서 본인은 정서적
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사회복지행정학.
권 승·김두례·채종현·황소진. (2010). 사회복지시설 종사자 직무분석 연구. 부산복지개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사란
2. 사회복지사의 자세
3. 사회복지사의 자세 구성 요소
1) 합리적 자세
2) 자기계발
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자기인식을 갖게 되며 전문직으로서 사회복지에 대한 정체감을 확립할 수 있도록 하여 학생스스로의 직업계획에 대해 생각해 볼 수 있게 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사의 역할수행에 필요한 실습의 목적에 대해 서술해 보
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자기결정권, 수용, 비심판적인 태도, 비밀보장 등의 내용에는 인권의 원칙들이 내재되어 있음을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김도균(2009), 인권의 개념과 원리,『인권법』, 아카넷.
김은주(2012). 학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한
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사회복지계
학교사회
복지사의
전임교사 인정 여부
교직은 전문직이며, 교사자격증이 있는 사람만 초중등학교 교사로 임용될 수 있다. 사회복지전문가도 부전공으로 가르칠 수 있는 교과목의 교사자격증을 취득하여 자기가 전공한 교과목을
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사회복지조사는 사회복지사의 실천현장을 보다 효과적으로 구성하고, 사회변화에 능동적으로 대응하기 위한 필수적인 도구이다. 사회복지조사를 통해 대상자의 현실과 욕구를 명확히 이해하게 되고, 그에 기반한 실천은 더 이상 감에 의존
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자의 문제를 보다 입체적으로 이해하고 해결하는 데 필수적이다. 과학은 객관적이고 논리적인 토대를 제공하며, 예술은 인간적인 접근과 창의적인 문제 해결을 가능하게 한다. 이러한 접근은 사회복지사가 내담자에게 단순히 서비스를 제공
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사회복지실천의 목적과 개념을 그리고 사회복지사의 역할에 대해 서술해 보았다. 우리나라 사회복지사가 실천현장에서 주로 만나는 사람은 정치·경제·사회·심리 등 모든 조건이 열악한 취약계층이다. 이들은 자기 조건의 취약성 때문에 그
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사회복지실천에서 가치 충돌의 개념
2. 클라이언트의 자기결정권의 가치와 인간의 생명보호 가치 사이에 결정 상화의 예
3. 보호시설을 원치 않는 클라이언트와 시설입소가 도움이 된다고 생각하는 사회복지사와의 온정주의와 가치가 상
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