|
인지이론(CRT : Congnitive Resource Theory)
3. House & Mitchell의 행로-목표이론(Path-goal contingency theory)
4. Reddin의 삼차원 지도성 효과 이론
5. Hersey와 Blanchard의 상황적 지도성 유형
6. Vroom-Yetton 이론
7. 거위이론(the goose theory of leadership)
Ⅴ. 최근의
|
|
|
모델이 지원 되야한다. 아무리 좋은 프로그램이라고 해도 한 가지 프로그램만으로는 빈곤가족 문제와 같은 복합적인 문제를 해결할 수 없을 것 같다. 따라서 총체적인 해결책이 필요할 것이다. 또 단기간 개입해서는 절대 성공하지 못하니 빈
|
|
|
개입을 사용하여 모든 사람을 심리 상담/치료할 수 있음을 시사 Ⅰ. 개 요
1. 역 사
2. 주요연구자
Ⅱ. 중요 개념
1. 나는 존재한다 (I Am) 의 경험
2. 정상적인 불안과 신경증적 불안
3. 죄와 죄의식
4. 세계의 세가지 형태
5. 시간
|
|
|
실태와 원인
1. 노인학대의 실태
2. 노인학대의 원인
1) 상황모델
2) 교환이론
3) 상호작용론
4) 사회구조론
5) 생태학적 관점
Ⅳ. 노인학대의 대응방안
1. 개인차원의 대응방안
2. 가족차원의 대응방안
3. 사회적 차원의 대응방안
|
|
|
모델은 개인의 정신 내적인 요인들에 초점을 맞추딘 정신역동모델과는 달리 환경적인 요인들을 강조하기 시작했다는 점에서는 큰 의미가 있으나, 정신분석학이나 정신역동모델을 크게 벗어나지는 못했다는 한계도 있다.
따라서 심리사회 모
|
|
|
기본개념
1. 강화와 처벌
1/ 강화
2/ 처벌
2. 소거
3. 체계적 둔감법
II. 주요기법과 개입과정
1. 주요 기법
1/ 조작적 조건형성
2/ 고전적 조건형성
3/ 모델링
2. 개입과정
1/ 초기단계
2/ 개입단계
3/ 종결단계
* 참고문헌
|
|
|
인지시킬 필요가 있다. 예방을 하는 것이 물론 최선이지만 종종 예방하지 못한 상황이 발생할 수 있다. 그러므로 이를 개선할 필요가 있는데 이를 위해서 학교와 아동센터에 상담사를 적극적으로 배치할 필요가 있다. 아동 그리고 청소년들이
|
|
|
시를 해야 한다. 이후 마지막에 평가와 종결을 해야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인지행동모델에 대해서 자세하게 알아보았고 그에 대한 개입 기법과 사례에 대해서 알아보았다. 인지행동모델의 적용분야에 대해서는 인간 관계에 대해 왜곡된 인
|
|
|
사회복지실천기술의 모델
(위기개입ㆍ클라이언트중심ㆍ권한부여모델)
1절. 위기개입모델
╋━━━━━━━━━━─────────
1. 이론적 배경
▪ 위기상황에 즉각적으로 개입하여 단기원조를 제공하기 위한 모델
|
|
|
지사 또는 치료사의 전문성과 기술 등에 무게를 둔 치료자 중심의 개입을 한다는 점에서 차이를 갖는다.
인간관에 있어서 심리사회모델과 인지행동모델, 위기개입모델 모두 절충적 모델로서 인간을 단순히 생리적, 심리적 존재로 보기보다는
|
|
메뉴펼치기
