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모델을 개발해야, 人事管理 112('98.12) pp.16-17 한국인사관리협회
임창희 2003 (신)인적자원관리, 명경사
정연앙 2000 능력주의 인사평가제도 개선 방안:한국적 인사관리의 특성과 인사고 과의 이해, 勞務管理 147(2000.11) pp.6-29 勞使新聞社
한국 인
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부여될수록 학생들은 흥미를 가지고 열심히 참여하고 자기 주도적 학습력이 신장될 수 있다.
반면 비고스키의 이론은 어떤 의미에서 피아제이론의 대안이라고 할 수 있으며 인지발달에서 사회문화적 요인 및 언어와 학교교육의 영향을 강조
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배분의 효율성 허용
5. 성과와 책임을 교환하는 관리의 신축성 부여
6. 결과지향 관리의 확산
7. 성과측정 제도의 발전
8. 성과와 예산의 긴밀한 연계
9. 성과보상 제도의 도입
10. 재무관리 정보시스템의 구축
Ⅴ. 결론
참고문헌
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위기개입의 이론과 실제 - 문용린 외, 학지사, 2008
청소년복지론 - 이소회 외, 나남출판, 2007
청소년복지론 - 남미애 외, 양서원, 2006
신 범죄심리학 - 천정환, 대왕사, 2006
학교폭력예방과 상담 - 문용린 외, 학지사, 2006
청소년 학교폭력 현황과
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실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *레질리언스 모델
Ⅰ. 기본 전제
Ⅱ. 레질리언스 개념
Ⅲ. 레질리언스 접근
1. 세 가지 핵심요소
1) 신념체계
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실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *임파워먼트 모델
Ⅰ. 기본 전제
Ⅱ. 임파워먼트 개념
Ⅲ. 임파워먼트 실천
1. 실천 원칙
2. 실천단계와 활동
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실천에서 그 활용이 점점 증가하고 있는 추세이다. 따라서 우리 현실에 맞는 실천모델의 정립 및 활용, 효과검증이 활발히 이루어져야 할 것이다.
한국에서 임파워먼트에 관한 선행연구들이 갖는 문제는 임파워먼트를 권한부여, 권능강화,
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수정 보완한 것임 선진국의 생산시스템 혁신 모델들과 참여경영
1. 참여경영과 생산시스템 혁신의 배경
2. 일본식 모델: 유연적 대량생산과 작업현장 중심의 참여
3. 독일식 모델: 다변화된 품질지향 생산과 사회기술체계
4. 미국식
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위기와 인식의 전환을 유도해야 한다.
⑤ 궁극적 자살방지
청소년들에게 중요한 것은 어느 누군가와의 의미 있는 관계(사랑)이다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사, 성직자 중 그 어떤 한 사람과의 지지적, 공감적 사랑의 관계가 있다면 자살도 예
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개입이 제대로 이루어지지 않고 있음을 반영하지 않을까? 어떻게 보면 영아기야 말로 가장 절실한 도움과 지원이 절대적으로 필요한 시기인데, 우리나라의 현실은 영아를 위한 정부의 지원, 사회적 관심 자체가 부족한 것 같다. 아직 우리나
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