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장애의 원인
1. 기질적 장애
2. 기능적 장애
1) 조음장애와 음성장애
2) 말더듬
3) 언어장애
Ⅳ. 언어장애의 특성
1. 신체적 특성
2. 감각기능
3. 지적 특성
4. 학업성취도
5. 행동 및 일반적 특성
Ⅴ. 언어장애의 유형
1. 언어발달장
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가정과 교육기관 간에 서로 방문하고 정보를 교환하는 등 서로간의 연계가 있을 때 장애아동에 대한 가족의 문제를 슬기롭게 대처할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 2004
- 양주희, “발달장애아동 가족
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장애아동의 가족이 될 수 있다는 생각을 갖고 이들에 대한 지원이 확대될 수 있도록 힘을 보태주어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 2004
- 양주희, “발달장애아동 가족의 가족기능에 영향을 미치는 생태체
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가정에서 장애영유아의 건강이나 안전에 대한 관리와 지도는 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 영유아기의 성장과 발달의 특성, 사고, 느낌, 환경 적응의 개별적 차이에 대한 이해를 바탕으로 장애아동의 건강이나 안전을 관리하고 지도해
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가정뿐만 아니라 학교와 사회에서 적절히 적응해 나갈 수 있도록 하는데 보다 효과적이어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아가 가정생활에 미치는 영향
1. 부모의 상처
2. 부부생활
3. 형제?자매
4. 부모와 전문가의 갈등
Ⅲ. 장애아
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아동복지지원법은 장애아동의 특별한 복지적 욕구에 적합한 지원을 통합적으로 제공함으로써 장애아동이 안정된 가정생활 속에서 건강하게 성장하고 사회에 활발하게 참여할 수 있도록 하며, 장애아동 가족의 부담을 줄이는데 이바지함을
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장애인 직업재활시설 지원
- 장애인을 위한 사회적 일자리를 창출
- 장애인이 자영업을 시작할 수 있도록 도와준다.
- 장애차별금지법을 제정하는 등 장애인과 관련된 법을 정비
장애아동복지서비스의문제점과개선방안
우리나라의 한 가정에
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가정할 때조차 그들의 학습예후는 열등한 것으로 판단되었다. 많은 정신증 아동들은 성인이 되어서도 행동장애를 나타낸다. 그들은 자립을 하지 못하고 시설에 수용되거나 지속적인 보호를 받아야 한다. 발달지체아동들이 나타내는 분열적
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아동의 장애는 어머니에게 양육스트레스의 요인이 되며, 어머니의 양육스트레스는 다시 아동에게 영향을 주게 된다. 이러한 순환과정은 어머니와 장애아동 모두의 발달과 적응을 저해하기 때문에, 장애아동 어머니의 양육스트레스에 대한
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. 하지만 가족들이 실질적으로 제공받을 수 있는 서비스는 많지 않다. 가족 구성원들 또한 안전보호, 법적 서비스 등의 혜택을 받을 수 있어야 한다.
또한 대부분의 가족들은 발달장애아동의 보호를 위해 최선을 다하겠지만, 일부 가정에서는
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