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불가능함
⑥ 변수는 연속변수와 비연속변수로 구분할 수 있음
⑦ 연구문제의 방향에 따라 독립변수와 종속변수로 구분됨
- 중략 - 제2장 검사의 측정학적 개념
제3장 검사개발과 검사의 양호도
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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심리검사
제2장 상담 초기의 내담자 평가
제3장 측정과 검사의 기초개념
제4장 지능검사
제5장 학력 및 학업관련 검사
제6장 진로선택 및 진로발달
제7장 직업흥미와 가치관
제8장 진로검사의 다양한 방법
제9장 자기보고식 성격검사
제10장 투
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심리검사
제2장 상담 초기의 내담자 평가
제3장 측정과 검사의 기초개념
제4장 지능검사
제5장 학력 및 학업관련 검사
제6장 진로선택 및 진로발달
제7장 직업흥미와 가치관
제8장 진로검사의 다양한 방법
제9장 자기보고식 성격검사
제10장 투
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심리검사
제2장 상담 초기의 내담자 평가
제3장 측정과 검사의 기초개념
제4장 지능검사
제5장 학력 및 학업관련 검사
제6장 진로선택 및 진로발달
제7장 직업흥미와 가치관
제8장 진로검사의 다양한 방법
제9장 자기보고식 성격검사
제10장 투
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및 진로발달 제7장 직업흥미와 가치관 제8장 진로검사의 다양한 방법 제9장 자기보고식 성격검사 제10장 투사적 성격검사 제11장 대인관계 부적응과 검사 제12장 정신건강과 검사 - 출제예상문제 (해설포함) 총45페이지/ 교재 3~12장 핵심체크
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나타냄
② 추리통계에서는 일반적으로 백분위점수 개념을 사용하지 않음: 대부분의 원점수 분포가 종 모양에 가까운 반면 백분위점수는 그렇지 않기 때문
- 중략 - 교재 3,8장 멀티미디어강의 3~4, 10~11강 핵심요약+출제예상문제
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제1강 심리검사의 이해 제2강상담과 심리검사의 관계 제3강 상담 초기의 내담자 평가 - 주관식 출제예상문제 총13페이지/교재 1~2장 (강의 1~3강) 핵심체크+출제예상문제
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제1장 상담과 심리검사의 관계 1. 개요 (1) 상담모델과 검사의 관계 ① 1단계: 문제의 인식과 수용 ② 2단계: 문제의 정의와 구체화 ③ 3단계: 해결책의 발견 ④ 4단계: 의사결정 ⑤ 5단계: 효과검증 (2) 심리검사에 대한 정의 ① 평가절차와 도구를
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검사 유형에 따른 여중생의 헤어스타일 선호도, 한성대학교 예술대학원
윤선미, (2007). MBTI 성격유형별 청소년 정서지능과의 차이, 광운대학교 대학원 심리검사및측정
※ 아래 내용을 동료에게 설명하듯 서술하시오.
1. 심리검사의 개념
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제3장 측정과 검사의 기초개념
1. 측정학적 개념
(1) 규준
① 원점수의 상대적 위치를 설명하기 위해 쓰이는 일종의 자로서, 규준집단으로부터 얻어짐
② 아동용 웩슬러 지능검사의 경우 아동의 수행수준을 채점한 원점수를 연령별 규준에 비
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