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편견에 사로잡혀 내실없는 교사, 부모, 상사가 나오기 쉽다. 1. Carl Rogers의 생애
2. 로저스 이론의 발달 단계
3. 상담 접근의 기초
4. 상담 적용 영역
5. 핵심 개념
6. 상담 테크닉과 과정
7. 로저스 이론에 대한 일반적 평가
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심리학 거장들의 핵심이론 연구. 학지사
William C. Crain. 서봉연 역(1983) 발달의 이론. 중앙적성출판사 [방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오.
<목 차>
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검사(K-SCL-90-R) 표준화 연구. 한국심리학회지: 임상, 24(2), 313-335.
전겸구, 최상진, 양병창 (2001). 통합적 한국판 CES-D 개발. 한국심리학회지: 건강, 6(1), 59-76.
현명호, 전겸구, 김정희, 이수정 (2000). 한국판 생활스트레스 척도의 개발 및 타당화. 한
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및 유아 창의성 증진을 위한 역할 수행과 놀이교수효능감의 관계. 성신여대 대학원 석사학위논문.
하주현(2000). 창의적 인성 검사 개발. 교육심리연구.
한국교육개발원 (2012). 미래 한국교육의 발전 방향과 전략, 2013~2017년 핵심 교육정책 과제
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측정
(1) 스트레스 인식일지 표 작성
(2) 스트레스 취약성 검사 작성
3. 스트레스 인식일지와 취약성 측정 검사를 통한 스트레스 분석
4. 1)의 작성 및 측정 결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
(1) 일상적인 스트
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측정
(1) 스트레스 인식일지 표 작성
(2) 스트레스 취약성 검사 작성
3. 스트레스 인식일지와 취약성 측정 검사를 통한 스트레스 분석
4. 1)의 작성 및 측정 결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
(1) 스트레스
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핵심
2) 접근 방법
3) 전자상거래의 효율성 측면
Ⅲ. 기업연수의 효과측정
1. 연수평가의 목적과 중요성
2. 평가 작업의 전제조건
1) 교육효과의 평가
2) 평가, 측정에 대한 전제조건
3) 교육담당자의 전제조건
Ⅳ. 교육용 소프트웨어의
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심리학의 역할은 더욱 강조되지 않을 수 없다. 그것은 교육활동에 필요한 교육시설이나 교수-학습매체, 교육재정, 교육과정, 기타 제도운영 등 모든 요소가 다 갖추어져 있다 할지라도 교육심리학의 학문으로써의 능력을 발휘 할 수 없다면,
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검사
구분
실시법과 평가내용
숫자
핵심
-숫자 바로 따라하기와 숫자 거꾸로 따라하기
-평가: 단기기억, 청각주의력
산수
핵심
-구두로 주어지는 산수문제를 암산으로 푼다.
-제한시간 있음
-평가: 주의집중, 연산능력
순서화
보충
-일련의 숫
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및 지도에 의미하는 바가 크다.
10. 참고 자료
문혁준 외, 『아동학개론』, 창지사, 2011.
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
송명자, 발달심리학, 학지사, 2006
송명자(2012). 발달심리학. 서울: 학지사.
박희경. 성인학습 및 상담,
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