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당뇨병성 신부전의 관리와 최신 치료, 대한내과학회지, 2009.
이은영, 허혈성 심장질환자의 사망 전 1년 간 의료이용에 관한 연구, 연세대학교 보건대학원 논문, 2006.
김종화, 당뇨병성 자율신경병증의 진단 및 치료, J Korean Diabetes, 2018.
이태용
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당뇨병 환자의 웹기반 식사관리 및 영양상담 프로그램. 한국식품영양과학회지, 33(1), 114-122.
홍순명, 황혜진, 최순호, 정은미 (2000). 울산시 보건소 당뇨교실에 참가한 당뇨환자의 교육 효과에 관한 연구. 생활과학논문집, 2(1), 13-23.
International Di
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교육효과의 평가 방법을 조사하여 기술하시오. (10점)
3. 만성폐쇄성폐질환 등 호흡기계 환자에게 적용 가능한 산소요법을 설명하고, 퇴원 시 필요한 교육내용에 관해 서술하시오. (10점)
4. 암 환자의 통증관리 방법 중 사회심리적 중재의
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환자의 퇴원 시 교육내용
4. 암 환자의 통증관리 방법 중 사회심리적 중재의 유형을 조사하여 중재 방법을 서술하시오.
1) 사회 심리적 중재 유형
2) 사회 심리적 중재 방법
5. 방사선요법의 부작용을 제시하고, 이에 대한 간호 교육내용
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교육과 치료적 목적으로 진행될 수 있고 지식과 자기관리의 능력을 향상시키면서 삶의 질을 향상시킨다. 더 나아가 당뇨관리의 자신감을 향상시키는 기회를 제공한다. 캠프에 참가한 당뇨병 환자들은 안전이 보장된 공간에서 여러 가지 경험
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교육효과의 평가 방법을 조사하여 기술하시오. (10점)
3. 만성폐쇄성폐질환 등 호흡기계 환자에게 적용 가능한 산소요법을 설명하고, 퇴원 시 필요한 교육내용에 관해 서술하시오. (10점)
4. 암 환자의 통증관리 방법 중 사회심리적 중재의
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당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
1) 당뇨병의 급성 합병증과 만
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당뇨병 - 대한당뇨병학회 학회자료
- 알기 쉽게 풀이한 당뇨병 - 삼성서울병원 당뇨 교육팀 지음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 당뇨병의 의료적 특성
2. 당뇨병의 심리사회적 특징
3. 당뇨병환자 사례
Ⅲ. 결론
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심리적으로 매우 불안정하고, 심지어는 반사회적인 행동이나 생각들을 하는 경우도 있다. 따라서 비정상적인 행동을 비난함으로서 그들에게 더 깊은 수렁으로 몰지 말고, 그들이 정상적인 선로로 들어올 수 있도록 많은 관심과 격려가 필요
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심리사회적 어려움과 대처방법 교육하기
⑤ 스트레스 적응 및 대처를 기술 상담하기
⑥ 환자의 관련체계(가족, 직장, 학교, 친구 등)들을 질병관리에 도움이 되는 체계로 변화시키기
당뇨병 환자에 대한 사회사업가의 개입
1. 당뇨병에 대한
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