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심리사회적 사정 및 가정환경조사 및 평가를 한다.
둘째, 치료과정으로 개별상담, 가족치료 상담, 가족교육, 집단치료 상담, 환경요법 및 치료공동체 운영, 재활서비스, 사회기술훈련, 협의 진단 및 협조, 사회치료 프로그램 계획 및 실행, 지
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심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
바. 아동 사회기술훈련
사회기술훈련
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심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
바. 아동 사회기술훈련
사회기술훈련
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심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
바. 사회기술훈련
사회기술훈련은 단
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심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
바. 아동 사회기술훈련
사회기술훈련
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심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
바. 아동 사회기술훈련
사회기술훈련
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프로그램 및 올바른 양육기술에 관한 양질의 교육프로그램 마련이 시급한 실정이다.
또한 현재 가정복귀에 대한 기준 및 명확한 법적 절차가 마련되어 있지 않아 아동의 가정복귀가 희박해 질 우려 또는 준비되지 않은 가정으로의 복귀 등이
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심리 치료 등 재발 방지를 위한 효과적이고 실질적인 중재 프로그램이 개발되어야 하며, 직업훈련, 부모교육 등을 포함하는 보다 포괄적인 사회적 지지프로그램이 제공되어야 한다. 또한 학업을 중단한 미혼모들이나 학생 미혼모들이 학업을
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심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
6) 아동 사회기술훈련
사회기술훈련은
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프로그램은 다소 있으나, 母를 위한 프로그램이 적어 이들을 위한 프로그램을 개설하고 싶어 하는 경우가 많음)
선도보호시설
전문상담, 취미교육, 청소년 임상심리상담, 가족치료, 퇴소후 사후관리, 분노조절 프로그램, 의사소통 기술훈련,
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