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심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 창의성의 정의
3. 창의성 연구의 내용
4. 창의성의 연구방법
5. 지능과 창의성의 관계
6. 창의성 훈련
1) 창의성 향상을 위한 프로그램
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심리학개론』, 더배움, 2017
정옥분 외, 『부모교육』, 학지사, 2019
이수연, 『상담심리학』, 양성원, 2017
곽금주, 『발달심리학』, 학지사, 2016
민하영 외, 『부모교육』, 도서출판 양지, 2002
김성화, 『적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에
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프로그램 개발, 한국진로상담학회
○ 온싱글 외 1명(2007), 사회성 결함이 있는 소아정신과 장애 아동을 위한 사회 기술 훈련 프로그램의 효과, 한국인지행동치료학회
○ 유은희(2006), 사회성 훈련 프로그램이 발달장애아동의 언어성·사회성 및
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훈련이 초등학생의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강한 감정을 경험한 최근 사건 두 가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술하시오. - 우울
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절차
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감법 (상상하는 것만 포함)
3) 노출
4) 안구운동 둔감법과 재처리 과정
5) 자기표현훈련: 사회적 기술 훈련의 한 형태
6) 자기 관리 프로그램과 자기 지시적 행동
5. 공헌
6. 비판
참고문헌
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기술
4) 주제에 대한 지식
5) 기본적인 인간 갈등과 딜레마에 대한 충분한 이해
6) 상담이론에 대한 충분한 이해
4. 집단상담 계획하기
1) 1단계 : 집단상담에 관련된 사람들의 욕구 알아보기
2) 2단계 : 집단상담 계획서 만들기
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경제적 자립 지원 - 직업 교육 및 훈련 프로그램 제공
2-4. 취업 및 경제적 자립 지원 - 고용 차별 방지 및 공정한 고용 기회 보장
3. 결론
3-1. 주요 개입 이론 활용
3-2. 개입 기술 활용
3-3. 개입 방법
3-3. 학습 내용 활용
참고문헌
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기술하시오.
1) 비만 관리
2) 식습관
3) 스트레스
4) 대인관계 지지
2. 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 효과에 관해 자신의 견해를 구체적으로 제시하시오.
1) 비만관리
2) 식생활
3) 스트레스
4) 대인관계 지지
3. 1)에서 제시
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훈련(학습방법학습)의 예습과제 관리법
1. 예습 과제
2. 예습과제의 해결과 활용
3. 과제 학습
Ⅷ. 기초기본학습훈련(학습방법학습)의 악기다루는 방법
1. 탬버린
2. 캐스터네츠
3. 트라이앵글
4. 큰 북
5. 작은 북
6. 심벌즈
7. 실로폰
8.
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심리적 기초, 1992, pp.23-28. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 기간 및 시간
4. 분반 운영방법
5. 교육내용
6. 수행인력
7. 필요한 시설 및 장비
8. 협력관
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