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상담
4. 어린이학교에 바라는 점은
( )
5. 어린이학교 선생님은 ①친절하다 ②자상하다 ③엄격하다 ④무섭다
6. 선생님은 나를 ( )
7. 선생님이 나를 도와주는 때는 ( )
8. 어린이학교에서 나는 친구들과 사이가 ①좋다 ②그저그렇다 ③좋지않다
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상담
4. 어린이학교에 바라는 점은
( )
5. 어린이학교 선생님은 1친절하다 2자상하다 3엄격하다 4무섭다
6. 선생님은 나를 ( )
7. 선생님이 나를 도와주는 때는 ( )
8. 어린이학교에서 나는 친구들과 사이가 1좋다 2그저그렇다 3좋지않다
9. 어린이
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대학원, 1995.
김영길. 「장애인문제에 대한 교회의 대책과 역할 - 장애인과 더불어 함께하는 교회」. 장로회신학대학원: 1993.
김용섭. 「기독교의 사회복지사상에 관한 연구」. 단국대학교 행정대학원, 1987.
김일태. 「장애인복지정책에 관한
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: Baumeister의 자기로부터의 도피로서의 자살
[청소년 자살의 원인]
1.발생요인
1) 심리적 요인
2) 가정환경 및 가족력 요인
3) 친구 요인
4) 학업 및 사회환경적 요인
2.이론적 분석
1) 사회학적 관점
[청소년의 실태]
Ⅲ.결론
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상담 14(6), 47~69
김명식. (2005). 청소년을 위한 금연 프로그램의 효과. 한국학술정보
전겸구, 서경현 (2000) 금연 프로그램에 참여한 청소년들의 분노와 흡연 행동의 변화, 한국심리학회지 5(2), 223 ~ 38
박정화, 남경아, 김소야자, 서미아, 이현화. (20
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대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국 청소년 범죄연구; 서울: 박영사, 2003
박동섭 \"청소년 비행에 관한 연구\", 경남대학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세광공사, 2004 1.서 론
2.청소년비행의 정의 및
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호스피스 수가개발-호스피스 이용현황과 비용을 중심으로, 관동대학교 의과대학·보건복지부.
-가천의과대학교 간호 대학원/ 최영순 / 호스피스환자 주 수발자의 죽음에 대한 인식과 호스피스 환자의 삶의 질과의 관계 죽음과 호스피스
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학과와 진로교육
4. 사회과와 진로교육
5. 과학과와 진로교육
6. 체육과와 진로교육
7. 음악과와 진로교육
8. 미술과와 진로교육
9. 실과와 진로교육
Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)의 실태
1. 교육목표에 반영된 진로교육
2.
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학업 대체 교육이나 기술훈련, 약물이나 알코올에 대한 개입, 성병, 임신, 출산과 관련된 제반 서비스가 제공되어야 한다.
- 둘째, 가출예방을 위한 성교육, 집단상담 등의 프로그램을 지속적으로 실시하고, 교육 질의 수준을 향상시켜야 한다.
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심리적 안정과 정서적 지지의 필요성도 배웠습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 홍익병원에서는 내과 병동에서 근무하며 환자 중심의 간호를 실천하고 싶습니다. 내과 병동은 다양한 질환과 복합적인 환자 상태를 다루는 만큼 간호사의 전문성
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