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학과 박사학위 논문
안영미(2008), “시민적 자질로서의 문화능력”, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
양미진(2005), “중장기쉼터 운영모형 개발연구”, 청소년상담연구
여성가족부(2010), \"가출청소년 실태조사결과 발표\", 보도자료
여성
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대학원박사학위논문.최외선(2001), 치매노부모 부양가족을 위한 정서적 지원방안, 경북여성정책개발원.
최혜경(1991), 심신기능손상 노인을 돌보는 가족 수발인 부담의 한국에서의 결정요인에 관한 연구, 한국사회복지학, 통권 18호.이애숙·김
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심리사회적 욕구
5. 재가노인복지 프로그램
(1) 목적
(2) 이용대상
(3) 사업종류
(4) 국고지원 기준
6. 재가노인복지사업의 분석 및 문제점
(1) 대상 선정의 문제
(2) 서비스 내용 적용의 문제
(3) 서비스 전달체계의
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대학원, 2009.
6. 주후남, 현실요법 집단상담이 간호사의 스트레스 대처와 직무만족에 미치는 효과, 경상대 교육대학원, 2001.
7. William R. Lovallo 저, 안희영 외 1명 역스트레스와 건강 (생물학적 심리학적 상호작용), 학지사, 2012.
8. 김선현, 스트레
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상담방법은 자율을 기본원리로 한다.
6. 생활상담은 특정교사에서 전체교사로 나아가는 추세이다.
7. 생활상담은 관계인사들이 협력해서 수행하는 협동적 노력의 과업이어야 한다.
8. 생활상담은 어느 단일한 심리이론에만 적용되어서는 안되
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대학원, 석사학위논문.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문.
추영미(2017), 자아 존중감 증진 프로그램이
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상담과 심리치료. 양서원, 2013.
전귀연임주영, 형제관계, (도서출판 신정, 2006)
이동춘(2004). 외동아와 형제아의 애착 관계 비교 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
고미애, “Adlerian 집단상담 프로그램이 여중생의 열등감 극복과 사회
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학업적 자아개념과 사회성의 차이\", 2013., 동아대학교 대학원 http://www.riss.kr/link?id=T13113498
김완일, \"자기개념 복잡성과 심리적 건강의 관계\", 상담학연구/13(2), 2012., 979-994, 한국상담학회 http://www.riss.kr/link?id=A100179397
송인섭, “자아개념”, 학
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심리학과의 만남, 시그마프레스, 2012.
김희진, 아동의 자아개념 발달에 관한 연구, 교육연구 52, 이화여자대학교 사범대학 교육학과, 1984.
유한현, 자녀의 자아개념과 학업성취 및 모친의 가치관과의 상관연구, 경북대학교 대학원, 1974.
자아, 두
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심리학. 서울: 학지사.
권일남, 정철상, 김진호, 김영철(2008). 청소년활동지도론. 학지사.
강덕환(2021). 청소년의 정신건강이 학업 스트레스에 미치는 영향. 한서대학교 대학원 박사학위논문.
강영배(2020). 청소년을 위한 진로상담 이론과 실제.
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