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모델이 달라야 할 것이다.
실제로 본 연구 결과는 중상류의 비교적 안정된 가족을 대상으로 한 결과이다. 따라서 저소득 편모가족에게도 동일한 개입 모델이 효과적일지는 의문이다. 이러한 점에서 본 연구 결과는 한계를 가지고 있다. 그러
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사회 기반 서비스, 사회적 지지, 충분한 생활기회 등이 제공되기만 한다면 비교적 독립적인 삶을 영위할 능력을 소유하고 있다는 사실이 강조되어 왔으며, (한국정신건강복지연구소, 1994)실제로 이와 같은 환경 및 서비스를 기반으로 하여 지
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자연적인 것뿐만이 아니라 인위적인 것, 즉 학습도 하나의 환경이라고 볼 때 그의 주장은 어쩌면 Piajet의 이론도 포괄하는 것이라 하겠다.
참고문헌
발달의 이론 서봉연(1969) 중앙적성출판사 (p.364-376)
발달심리학 송명자(1995) 학지사
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사회체계이론
8, 생태체계 이론의 주요개념과 사회복지
9, 인간의 성장과 발달 - 영유아기
10, 인간의 성장과 발달 - 아동기
11, 인간의 성장과 발달 - 청소년기
12, 인간의 성장과 발달 - 청년기
13, 인간의 성장과 발
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구성주의 학습이론
2.4. 학습이론의 비교와 자기주도 학습 관점에서의 종합 고찰
1) 학습의 동기 유발 방식 비교
2) 교육자와 학습자의 관계
3) 학습자의 주도성
4) 자기주도적 학습 관점에서 본 실천 가능성 비교
3. 결론
4. 참고문헌
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경제적 지원문제
2) 심리적?사회적 지원문제
3) 자녀양육과 교육 지원문제
3. 한부모가족에 대한 복지 정책의 발전 방향
1) 경제적 지원정책
2) 심리적?사회적 지원정책
3) 자녀양육 및 교육 지원정책
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정서 및 성격 변화
4, 한국 평생교육학의 발전과제
5, 한국 평생교육의 방향
1) 지역공동체의 구축
2) 학습사회의 건설
3) 소외된 집단을 위한 교육
4) 평생교육 활동에 대한 지원
5) 평생교육의 전문성 강화
결론
참고문헌
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사회 이론의 기원
1) 마법의 탄환 이론 (1920)
2) 피하주사식 이론 (피하주사모형)
2. 과학적인 원근법의 기원
1) 제한 효과 이론 (1940)
2) 정보의 2단계 유통 이론 (1940)
3. 한정된 효과 이론의 기원
1) 이용과 충족 이론 (1960)
2) 의제 설정 이
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심리학 : 인간의 두뇌 매카니즘을 중요하게 여김(인간의 두뇌에 상응하는 장치를 발견), 조직의 문제는 비교과정을 중시하고 개인과 집단의 지각관계를 중사하는 제도적 장치 마련에 영향을 줄 수 있다 (아담스의 불공평성이론, 집단역학)
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비교 x )
-현재에 충실한 인간
-인간행동의 주관적 의미중시
(내면 행동의 이해)
-통합된 단위로서의 인간중시
(전인격성)
※제 4의 심리학; 심령, 영혼, 주술적세 계
-주관적으로 선택하는 인간 중시
-협동적으로 함께 공존하는 인간
ㆍ대표자; M
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