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모델의 핵심개념
(3) Milan의 체계적 모델의 핵심개념
3) 치료목표
4) 치료기법
(1) MRI 상호작용 모델의 기법
(2) 헤일리 전략적 구조주의 모델의 기법
(3) 밀란 체계적 모델의 기법
5) 세 모델의 비교
7. 해결중심 단기가족치료
1) 이
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사회학, 백산서당, 2002.
양순창, 스포츠의 정치적 상징성과 상징조작기제에 관한 연구, 국제정치논총, 제43집 3호, 2003.
이종오 외, 한국의 사회정책모델연구, 대통령자문정책기획위원회 보고서, 2004.
이현출, 외국의 매니페스토와 한국에의
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분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구\" VOL.- NO.-
(2011), 강원대학교 http://www.riss.kr./link?id=T12281679
김현택 외(2008), 『심리학』, 학지사
임정숙. \"Albert Ellis의 합리적 정서행동치료이론에 대한 성경적 상담학적 고찰\" VOL.-
NO.- (2011), 총신대학
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분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사 [방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론을 비교하여 사례를 각각 들어 비교하며 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
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사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 강점 관점
4) 관점 비교 분석
(1) 생태
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사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.(30점)
목차
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
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사회 문화적 모델과 발달 관점으로 검토했다.
-Erikson의 심리 사회적 접근은 결정적 발달 과제들을 강조하므로 유색인에게 적용될 수 있다.
정신 분석적 접근의 장점 : 집중적 정신 분석 치료를 받아 역전이의 근원을 알 수 있다.
3. 정신 분석의
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모델은 문화 간의 차이를 이해하고 분석하기 위해 제안된 이론적 틀입니다. 이 모델은 네덜란드의 사회 심리학자 게르트 홉스테드가 1970년대에 개발하였으며, 다양한 국가와 문화의 행동 양식을 비교하는 데 사용됩니다. 홉스테드는 IBM에서
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중심적 입장
1) 내담자 중심 접근법의 특징
2) 발달적 고려
4. 정신 병리의 유형들
5. 치료 시기
6. 부모 역할
7. 개관
8. 결과 연구
1) 개인 아동 심리 치료의 역사
2) 정신 분석과 내담자 중심 심리 치료 모델의 비교
3) 예상
Ⅶ. 평가
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길버트 그레이프
1) 영화 줄거리
2) 가족문제 분석
(1) 어니-어머니 관계
(2) 어니-길버트 관계
(3) 길버트-어머니 관계
3) 해결방안
(1) 사회적 지원 : 보웬의 가족치료 적용
(2) 개인의 대처양식
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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