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사회인지학습이론
1) 행동주의와 사회인지학습이론의 비교
2) 모델링
3) 대리학습
4) 모델링이 행동에 미치는 영향
5) 테크놀로지와 학습 : 상징적 모델링이 행동에 미치는 영향
6) 모델학습의 과정들
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모델의 유용성
5) 과제중심모델의 문제점
6) 과제중심모델의 과정
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정기록)
5. 평가(상담과정의 분석)
6. 변화노력의 종결
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모델』, 나남출판, 2001. I. 서론
II. 본론
1. <서세원 쇼>와 <무릎팍 도사>의 비교 분석
2. 토크쇼 성격의 변화의 내부적 요인
3. 사회 전반적 분위기가 토크쇼에 미친 영향
4. <무릎팍 도사>를 시청하는 수용자 분석
III. 결론
IV.
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사회 overview
1.지리적 특성
2.동의 유래 및 현황
3.인구학적 자료
Ⅱ. 지역사회 욕구 사정
1. 문제 확인
2. 욕구사정
3. 욕구의 구체화
Ⅲ. 지역사회 욕구 활동계획 및 해결방안
1. 문제해결을 위한 계획수립에 필요한 실천모델선정
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모델로 제안한다는 것은 엄청난 도전이다. 이 주제에 대하여 생각할 시간과 글을 쓸 시간이 있는 학자들조차 통합을 이룰 분명한 방법을 강구하고 있지 못한 마당에 심리사든지 목회상담사든지 사회복지사이든지 관계없이 개별 치료사가 과
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기본 가정
2) 인지이론의 주요 개념과 원칙
3) 인지치료 방법
2) 인지행동치료의 주요 기술
5. 인지행동치료의 주요 기술과 개입 전략
6. 인지행동치료의 장점과 한계점
1) 장점
2) 한계점
7. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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심리학은 무의식의 역동과 갈등의 해석에 초점을 맞춘 전통 프로이트의 정신분석치료와 상반된 의견을 보였다. 따라서 들러 치료는 전통 프로이트 학파로부터 너무 피상적이라는 비판을 받았다.
셋째, 아들러 치료는 폭력, 실직, 빈곤과 같은
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력
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사회인지학습이론
1) 행동주의와 사회인지학습이론의 비교
2) 모델링
3) 대리학습
4) 모델링이 행동에 미치는 영향
5) 테크놀로지와 학습
:상징적 모델링이 행동에 미치는 영향
6) 모델학습의 과정들
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모델의 유용성
5) 과제중심모델의 문제점
6) 과제중심모델의 과정
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정기록)
5. 평가(상담과정의 분석)
6. 변화노력의 종결
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