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치료’이론에 의한 문제 사정
1. 구조적 가족치료(Structural Family Therapy) 모델
2. 구조적 가족치료 이론의 선정 이유
3. 구조적 가족치료에서의 치료목표 설정
Ⅲ. 상담목표 및 개입전략
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모델, 심리사회모델, 인지행동 모델, 과제중심모델 속에 ①환경에 대한 관심과 초점이 얼마나 들어있는지 분석해보고, ②사고능력이 약한 사람을 대상으로 이 모델들을 적용할 수 있는 가능성 혹은 문제점에 대해 각각의 이론에 근거하여 쓰
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사회기술훈련을 포함한 정신사회재활 영역에서 교류를 활성화시키기 위해 정신사회재활 영역에 종사하는 모든 전문가 즉, 정신과 의사, 임상 심리사, 정신의료사회사업가, 정신간호사, 예술치료사, 자원봉사자들로 구성된 정신재활학회의
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사회복지에 있어서의 위기개입모델의 영향
3. 이론적 기반
4. 위기개입의 목적과 개입원칙
Ⅱ. 주요개념과 기술
1. 위기(Crisis)의 정의
2. 주요 개념 및 위기의 유형
Ⅲ.실천과정
1. 전형적인 위기개입과정
2. 위기반응과 치료지침
3. 위
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사회복지실천에의 적용
1) 클라이언트중심 모델의 목표
2) 클라이언트중심 모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 클라이언트중심 모델의 기법
4) 클라이언트중심 모델의 유용성
5) 클라이언트중심 모델의 문제점
Ⅲ. 사례연구
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모델의 이론적 기반
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. 위기개입 모델의 개입 지침
2. 위기개입 모델의 목표
3. 위기개입 모델의 특징
4. 위기개입 모델의 과정과 사회복지사의 역할
5. 위기개입 모델의 기법
6. 유용성
7. 문제점
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목표 선정
3) 활동내용 선정
4) 선택학습활동
5) 학습활동 평가
Ⅶ. 정신지체아교육의 문자지도
Ⅷ. 정신지체아교육의 문제점
1. 선수 학습기능 진단의 결함을 들 수 있다
2. 투입과제의 결함을 들 수 있다
3. 수량을 추상적으로 가르
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사회복지실천의 적용
♠ 행동주의 모델 ---------------- 1. 개관
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이용자원 체계
4. 사정을 위한 이론적 근거 (Theroretic Background for Assessment)
Ⅲ. 목표 및 변화계획 (Goal & Plan)
1. 변화 목표를 설정
2. 변화과정에 적용할 수 있는 이론이나 모델에 근거해서 변화과정을 계획
Ⅳ. 과제후 제출자의 소감
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심리학에 기초하여 발달상의 장애로 인해 학습에 문제가 있는 학생을 다루는(예방적 기능) 반면에 학교사회사업은 사회,정서적 문제를 가진 요보호학생(지지 적치료적 기능)을 우선적 대상으로 한다.
2)진로상담은 면접 및 상담, 심리요법,
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