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사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 프로이트와 에릭슨의 발달단계이론을 비교(공통점, 차이점)분석하여 서술하시오.
1. 개요
가. 프로이트의 이론(정신분석이론)
나. 에릭슨의 이론(심리사회
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심리학의 이론과 실제. 학지사
정옥분(2004). 전생애 인간발달의 이론. 학지사
손병덕 외(2005). 인간행동과 사회 환경. 학지사 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨
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사회복지가 진정 누구를 위한 복지로 변화되는 지를 다시 한 번 검토하고 또한 그 향방을 위하여 모색하는 노력 할 것이다.
참고자료
박노권 (1998). 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 (Analysis of E. Erikson\'s life Cycle Theory). 목원대학교
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에릭슨의 이론에 따라 이 단계를 성공하지 못하였으므로 다른 사람에 대한 배려가 부족하다. 즉 다른 사람에 대해 무관심하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 에릭슨의 심리사회 발달이론 8단계를 간단히 요약하고 본인의 가족구성원의 발달단계에 대
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에릭슨의 발달이론에 대한 평가
①에릭슨의 발달단계 이론의 평가
에릭슨의 프로이드 이론을 확장 시켰다. 프로이드의 각 단계마다 가장 보편적인 이슈들을 기술했고, 전 생애를 포함하도록 단계들을 확장했으며, 각 단계에서 사회적 요인들
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이론 (A Stage-based Theory)
② 양극의 단계 (Bipolar Stages)
③ 순환적 과정 (A Cyclical Process)
④ 후성설적 기반 (Epigenetic Ground Plan)
⑤ 과거와 현재의 조화 Erik H. Erikson
Erikson의 약력
심리사회적 발달이론의 특징
Freud와의 비교
심리사회
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달단계와 발달과제
I. 발달단계
1. 프로이트의 심리성적 발달단계
2. 피아제의 인지발달단계
3. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
II. 발달과제
* 참고문헌
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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 박현정, “청소년 교회 이탈 심리에 대한 교회 상담 연구”, 칼빈대, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 안영희, “기독청소
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발달과제를 성실히 수행하기 위해 해결해야 할 과제라고 생각한다. 한편, 에릭슨의 심리사회이론은 인생 전체를 두고 각 단계에서 일어나는 대인관계와 사회관계의 변화 및 그 속에서의 자아의 변화와 발달에 대한 포괄적 통찰을 한 것으로
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심리사회발달이론에서의 청소년기 발달과업에 대해 서술하고, 자신의 사례를 통해 청소년기 발달과업이 현재의 자신에게 미친 영향이 무엇인지 분석해 보았다. 에릭슨 이론에서 다섯째 단계인 청년기에는, 급격한 신체적 변화와 더불어 새
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