|
심리 이론을 만들었다.
2. 에릭슨의 심리ㆍ사회적 발달이론이란?
1) 기본적 신뢰감 대 불신감 (0-1세)
- 인간의 행동은 생물학적 요인에 의해 동기화한다. (프로이드의 정신분석이론에 바탕을 둠)
- 성격 발달의 초점 : 환경(자신-타인)과의
|
|
|
에릭슨의 이론을 통해 자신의 발달 과정을 돌아보고, 이를 기반으로 앞으로의 삶에서 더욱 긍정적인 방향으로 성장해 나가는 것이 의미 있는 과정이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간이 생애 주기 동안 경험하는
|
|
|
에릭슨의 심리사회적 성격발달 단계별 교육적 처치 방안
① 신뢰 대 불신 - 희망(초기 유아기)
②자율성 대 수치와 회의 - 의지(아동기)
③ 주도성 대 죄의식 - 목적(유희기)
④ 근면성 대 열등감 - 능력(
|
|
|
릭슨이 이야기한 것처럼 훌륭한 한 인간의 삶이 순탄히 진행될 것이다.
Ⅶ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 평가
1. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다
프로이드는 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이
|
|
|
에릭슨 심리사회적발달이론의 적용상 유의점
1. 초등학교 시기의 아동들
그들이 성공적으로 완수할 수 있는 과제를 자주 제시함으로써 성취감을 경험하게 한다. 다른 사람과의 비교를 피하고, 자신과의 경쟁을 강조해야 한다.
2. 중등학교 수
|
|
|
심리사회적 발달이 지속될 것이며, 각 단계에서 겪을 수 있는 심리적 도전에 대해 더 깊이 이해하고 긍정적으로 극복해 나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 전 생애에 걸친 성장과 발달 과정을 설명하며, 각
|
|
|
의 변화와 발달에 대한 포괄적 통찰을 한 것으로 교육적 의미는 매우 크다. 이 이론에서는 단계의 성격 특징이나 행동 그리고 이들의 관계는 연령 단계에 따라 각기 특별한 의의를 갖고 발달한다는 점을 강조하고 있다. 에릭슨의 심리사회적
|
|
|
발달의 이론 개념과 적용 제5판 시그마프레스 2011.
Erikson의 생애 8단계이론
2. 한상철 청소년 심리학 양서원 2004.
제 10장 자아정체감 발달 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애 소개
2. Erikson의 단계이론
1) 일반적 목적
2) 발달 단
|
|
|
발달되어야 할 발달과제 자체가 교육내용이 된다.
Ⅵ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 평가
① 인간을 이해하는 데 있어서 평생 발달적 접을 시도하였고 사회 문화적 요인의 영향력을 강조하였다.
② 성격 발달에서 자아를 중요하게 생각하고
|
|
|
1.프로이드의 심리성적 이론
2.에릭슨의 심리 사회적 발달이론
3.프로이드 이론과 에리슨 이론 공통점 및 차이점
|
|
메뉴펼치기
