|
이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2014.04.25
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심라사회학적 이론 주요내용
2. 가장 중요하다고 생각되는 연령과 그에 따른 부모역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
필요하다. \"부모-자녀관계에 대한 이론적 관점중 Bronfenbrenner의 생태학적 이론과 Erikson의 심리사회학적 발달이론을 개관하고 효과적인 부모의 역할에 대해서 서술하시오.\"
에릭슨의 심리사회 발달이론
Bronfenbrenner의 생태학적 이론
|
|
|
역할까지 해야 하는 시대가 되었다. 부모의 의사소통 채널을 변화시켜서 자녀에게 효과적인 역할을 할 수 있도록 하여야 할 것이다. 1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. Erikson의 심리사회학적 발달이론
3. 효과적인 부모의 역할에 대해서
|
|
|
부모역할을 감당할 수 있게 된다.
[참고문헌]
[1]박미석(2004).인간행동과 사회환경. 학현사.
[2]김원형 외(2003), 인간과 심리학, 서울: 학지사 부모-자녀 관계에 대한 이론적 관점 중 Bronfenbrenner의 생태학적 이론과 Erikson의 심리사회학적 발달
|
|
|
사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ?교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
1) 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론, 사회적 변화, 흐름
① 사회학 이론
&nb
|
|
|
이론
2. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
3. 아들러의 개인심리학적 성격이론
4. 칼 융의 분석심리이론
5. 스키너의 행동주의적 학습이론
6. 반두라의 사회학습 이론
7. 피아제의 인지이론
8. 로저스의 현상학적 성격이론
9. 매슬로의
|
|
|
심리>, 학지사 [부모-자녀 관계에 대한 Bronfenbrenner와 Erikson의 발달이론 및 효과적인 부모의 역할]
1. 부모-자녀 관계에 대한 이론적 관점
(1) 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 이론
(2) 에릭슨(Erikson)의 심리사회학적 발달이론
2. 효
|
|
|
역할까지 해야 하는 시대가 되었다. 부모의 의사소통 채널을 변화시켜서 자녀에게 효과적인 역할을 할 수 있도록 하여야 할 것이다. 99
99
참고문헌
이영호, 정신건강론, 공동체, 2010.1 1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. Erikson의 심리사회학
|
|
|
부모들이 마주치게 되는 문제들에 관심을 갖게 되었다. 에릭슨은 새로운 지식과 교육에 기초하여 보다 인격적이고 관용적인 방식으로 자녀들을 가르치도록 요구한다.
<박희정>
Erikson의 심리사회학적 발달이론은 일생을 8개의 발달단계
|
|
|
이론의 공통점과 차이점*
(1) 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점 *
(2) 프로이트와 에릭슨 이론의 차이점 *
3. 사회성 발달
(1)부모의 역할
(2)또래집단의 역할
4. 자아개념
(1)자아개념의 의미
(2)자아개념의 특성
(3) 자아개념과 학교 경
|
|
메뉴펼치기
