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욕구5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 사랑 욕구
4) 존중 욕구
5) 자아실현 욕구
4. 매슬로 욕구위계이론에 대한 평가
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
5. 매슬로우 욕구위계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학. 서울:학문사, 1985.
나병술 저. 유아교육론. 서울:재동문화사, 1988.
신포일노치숙 공저. 교육심리학. 서울:동문사, 1985.
이장호 저. 심리학개론. 서울:한국방송통신대학, 1983.
정인석 저. 신교육심리학. 서울:대왕사, 1992.
정인석 저. 현
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욕구5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 사랑 욕구
4) 존중 욕구
5) 자아실현 욕구
3. 매슬로우 욕구위계이론에 대한 평가
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
4. 매슬로우 욕구위계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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역할
Ⅳ. 정신병원에서의 사회사업
Ⅴ. 포괄적인 정신건강 서비스 요소
Ⅵ. 정신장애의 진단 및 통계 편람
Ⅶ. 정신장애에 대한 관점
1. 생물학적 설명
2. 심리적 설명
3. 사회환경적 설명
4. 체계/ 생태학적 견지
*참고문헌
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심리학, 박영사, 2003.
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004.
정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2007.
권육상, 간행동과 사회환경, 유풍출판사, 2002.
조성호, 경계선 성격장애, 학지사, 2000.
강정원, 치료놀이를 통한 부적응 행동 유아의 사
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생리적으로 만족스럽고 학교에서 안전함과 소속감을 느끼고 자신에게 자긍심을 가질 수 있으면 학생은 지적 욕구를 충족시키려는 적극적인 모습을 보이게 될 것이다. 만약 요즘 같이 학교폭력으로 인해 학생이 학교에서 심리적, 신체적 위협
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모델의 분석과 평가> 김천과학대학 논문집, Vol.17 No.-, 1990 1. 간호이론 들어가기 (서론)
2. 로이 ( S. C. Rpy ) 의 적응모형
3. 로이의 4개 적응유형
1) 생리적 욕구 유형
2) 자아개념 유형
3) 역할기능 유형
4) 상호의존성 유형
4. 만성질
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접근방법에 관한 연구 : 개별적모델과 사회적모델을 중심으로, 이후영, 학위논문(석사)-- 서울시립대학교 도시과학대학원 : 사회복지학과 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-장애인복지법에 대해
-장애인복지법의 한계점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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일단 발생한 위기상태의 심각성을 최소화하고 위기로 인한 연장된 기능적 손상과 심리적 질환을 겪는 사람의 수를 감소시키고자 하는 개입을 일 1. 위기란
2. 위기개입 모델
3. 자살위기개입
4. 자살 위기개입 사례 및 과정
출처
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기본적인 인간의 힘, 즉 갈등을 성공적으로 해결한 결과이며, 인간의 적응에 필요한 것이다. 미덕은 활성화되는 중요한 것이며 무엇에 대한 정신이다.
IV. 위기
위기란 심리사회적 단계에서 발생되며, 각각의 단계에서 개인에게 부과된 생리적
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