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심리측정 분야에서의 변화 그리고 사회적 요구에 대한 부응 등이 등장배경이라고 할 수 있다.
수행평가의 특징은 다음과 같다.
첫째, 수행평가는 학생의 지식이나 기능이나 태도 등을 평가할 때 교사의 전문적인 판단에 의거하여 평가하는 방
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학업에 대한 동기 부여.
·설문지 (만족도)
·프로그램 결과물
및 과정 기록지
·프로그램 종결 후 설문지
검사 실시
·프로그램 실시 후 결과물과
실습생들의 과정 기록지에 평가
목표 2.
2-2. 자존감 향상.
2-3. 심리·정서적 문제 감소.
·자존
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심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육
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심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육
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심리,정서적 지지와 가정 및 학교생활의 원만한 적응을 지원하는 프로그램으로 사례관리 대상자들과 대학생 자원봉사자들은 주 1회 이상의 만남을 가지고 매월 1회이상 정기적으로 담당 W\'er와의 사례회의를 하며 분기마다 전체 모임을 가져
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학업성취도 평가 시험(100점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
사회성
사회관계기술 훈련을 통한 사회성 향상
성과지표 : 사전사후 대비 15점 이상 향상
평가도구 : 대인관계기술 척도(50점 만점)
평가방법 :
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일자리 창출 가능하다.
⑥ 학교에 대한 심리적인 벽도 아이들의 교육 지도에 도움을 받는 기회로 작용할 수 있다. 1. 사 업 명
2. 사업목적
3. 사업 개요 및 추진방향
4. 일정별 추진계획
5. 프로그램세부내용
6. 예산
7. 기대효과
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융합 교육을 강조하고 있다.
유럽통합 이후 동구라파 사람들의 이주로 사회문제가 발생하여 해결 방안을 모색 중에 있으며, 난민이주청소년적응교육 실시와 학교, 가정, 지역사회의 공동 노력이 강조되고 있다.
한때 분쟁지구였었던 북아일
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융합된 교육과정의 형태를 택하고 있지만, 선진국에서는 중요한 교육의 영역에 대해서는 교과시간표와 함께 별도로 시리즈 방송프로그램을 투입하여 병행교육과정으로 운용하고 있는 곳이 많다.
출처: <교사를 위한 교육공학> 교육과학
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