|
이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
|
|
|
페르소나
3. 의식
4. 자아
5. 아니마와 아니무스
6. 그림자
7. 개인적 무의식
8. 집단적 무의식
9. 자기
10. 성격 유형
II. 융의 성격발달단계
1. 아동기
2. 청년기
3. 중년기
4. 노년기
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
|
|
|
성격)
3) 성격발달
2. Bandura의 사회학습이론
1) 인지과정과 상호결정론
2) 관찰학습이론
3) 자기효능감
III. 인지주의
1. Ellis의 인지적 성격이론
1) 성격의 생리적 측면
2) 성격의 사회적 측면
3) 성격의 심리학적 측면
2. Beck의
|
|
|
성격이나 행동 특성을 나타내고 다른 유전인자를 가지고 똑같은 유해 환겨에서 근무한 사람이라 할지라도 각자 질병에 걸리는 정도와 빈도에 차이가 있을 수 있다. 아동발달과업의 이해
1. 자아심리학
2. 성격 이론
3. 성격 발달 이론 (8
|
|
|
발달단계를 제시한 후, 이에 따른 수행해야 할 과제를 포함한 일반적인 특징에 대해 서술하시오.
2. 성격장애가 묘사된 영화를 선정하여 감상하고, 해당되는 성격장애 유형을 제시한 후 영화에서 구체적인 내용이나 특성을 찾아 설명하시오
|
|
|
성격은 \"실버라이닝 플레이북\"의 핵심을 이끌어가는 중요한 요소 중 하나로, 그의 감정의 폭풍과 성장의 여정을 함께 경험하며 관객들에게 깊은 감동을 전한다.
Ⅲ. 결 론
이 과제를 통해 에릭슨의 심리 사회적 발달이론을 탐구하고 자신의
|
|
|
심리학의 이론과 실제. 학지사
정옥분(2004). 전생애 인간발달의 이론. 학지사
손병덕 외(2005). 인간행동과 사회 환경. 학지사 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨
|
|
|
이론의 인성교육론적 의미. 교육철학, 2011
배우순, S. 프로이트의 심층 심리적 무의식에 대해서: E. 후설의 “현상학적 무의식” 에 연관해서. 철학논총, 2008
강진령, 상담심리학, 학지사, 2020
이영미, 외, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2023
구혜
|
|
|
사회성 성격장애 성향자의 충동성과 성격 강점의 관계> 한국심리학회지 5권 2호 63p ~ 81p . 2014 정신건강과간호 2024년 1학기 중간과제
I. 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial devel
|
|
|
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 음악에 대한 심리사회적 반응
I. 심리적인 반응
* 음악에서의 정서와 환기의 이론들
1. 마이어의 음악에서의 감정과 의미이론
2. 맨들러의 감정의 인지이론
3. 베를린의 감정, 환기, 보상
|
|
메뉴펼치기
