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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1. 피아제의 인지발달단계이론
2. 피아제의 인지발달단계이론 주요단계
1) 감각적 운동기(Sensorimotor Period, 출생∼2세까지)
2) 전 조작적기(Preoper
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발달단계와 발달과제에 어떻게 대응하고 있는지를 기술
에릭슨은 그의 심리사회발달 이론 중 6단계에서 가장 중요한 발달과제는 주변인과의 친밀감 형성이라고 주장하였다. 6단계는 성인전기에 해당되는 시기로서 자아정체감이 뚜렷하면 다
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사회환경”, 양서원, 2002
- 윤순종, “초등학교 1, 2학년 아동의 인지발달수준과 교육과정과의 연계성분석”, 한국교원대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이진명, “인지발달이론에 따른 디자인교구 개발에 대한 연구”, 국
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도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. (에릭슨, 1968)
자료출처:徐鳳延李順炯著,發達心理學 -兒童發達-53～62 中央適性 出版部 1. Erikson의 생애
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
자료출처
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만큼의 교육적, 개인적 노력이 개인의 성격 발달을 바람직하게 이끌어 갈 것이라고 생각한다.
참고문헌
에릭 에릭슨, 유년기와 사회, 연암서가, 2014 서론: 성격 발달
본론
1.에릭슨의 성격발달단계이론
2.교육적 시사점
결론
참고문헌
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이론
2. 매슬로우의 욕구단계설
1)1단계 : 생리적 욕구
2)2단계 : 안전의 욕구
3)3단계 : 애정 및 소속의 욕구
4)4단계 : 존중의 욕구
5)5단계 : 자아실현의 욕구
3. 교육적 시사점
4. 참고문헌 및 출처
목차 2
1.에릭슨의 성격발달단계이론
2.
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인지발달신강」, 유안진 箸, 1992, 문음사
「피아제 인지발달론」Ginsburg Herberg 箸, 1993, 성원사
그 외 인터넷 자료 1. 생애
1) A. Bandura
2) J. Piajet
2. 주장하는 이론
1) A. Bandura : 사회학습 이론 (Social learning theory)
2) J. Piajet : 인지발달이론 (C
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피아제의 인지발달단계 이론과 교육적 시사점
1. 피아제 인지이론의 배경
2. 인지발달이론에 대한 기본 개념
1) 도식
2) 동화와 조절(assimilation, accommodation)
3) 평형(equilibrium)
4) 조직
5) 인자발달의 주요원리
3. 인지발달단계
1)
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심리 발달에 따른 신앙교육방안 연구, 수원가톨릭대, 2008
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제 인지발달이론의
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심리사회적 발달의 개념
가. 심리사회적 발달이론 설명
나. 청소년기 심리사회적 발달이론
2. 청년기에 이루어야할 심리사회적 발달 정리
가. 올바른 자아정체성 확립
나. 인지사고능력의 확장
다. 사회성 배양 및 결혼에 대한 준비
라.
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