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발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005
- 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달 이론
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성격에 대한 정신분석적 연구 : 영화 ’케빈에 대하여‘를 중심으로』, 박문현, 한신대학교, 2015년 목차
1. 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다.
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, “아동심리학”, 박영사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주입식 교육과과 성장식 교육과의 비교
2. 교육적 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달단계이론 설명
2. 교육적 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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억제
3) 투사
4) 승화
5) 퇴행
6) 부정
7) 합리화
8) 동일시
9) 반동형성
10) 히스테리
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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사회적 친밀감은 더욱 향상될 것이라 생각해보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨의 심리사회적 이론을 정리하고 그에 따른 나의 발달과정을 기술해 보았다. 이처럼 에릭슨은 인간의 일생에 대하여 단계별로 구분하여 설명하고 있고, 각 단계마
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발달. 서울: 교육과학사
최성욱(1996). 교과교육학 논의의 반성적 이해와 대안적 접근. 교육원리연구
제1권 1호, 교육원리연구회
한순미(1999). 비고츠키와 교육. 서울: 교육과학사 1. 피아제
1) 인지발달단계이론
2) 교육관
2. 비고츠키
1) 비
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사회학습이론
7. 동기와 욕구
7.1 매슬로의 욕구 단계 이론
7.2 동기 이론의 현대적 적용
8. 성격과 개인차
8.1 성격의 구조와 발달
8.2 개인차의 심리학적 의미
9. 감정과 인지
9.1 감정 규율 이론
9.2 인지 과정과 정보 처리
10. 현대 심
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발달 과제
6. 학령 전기에 나타나거나 원인이 있는 문제들
7. 일차적인 사회화를 위한 과제들
8. 유아기 심리사회적 발달
9. 또래와의 관계
Ⅳ. 인지발달
1. 피아제의 전조작기 사고
2. 개념발달
3. 창의성 발달
4. 정보처리 이론
5.
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인지발달의 특성
1) 사회인지발달의 특성
(1) 사고의 발달
(2) 기억의 발달
2) 사회인지발달의 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회 문화적 영향
3. 유아기 성역할발달
1) 성역할의 개념
2) 성유형화 이론
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피아제 인지발달 이론 |작성자 juofyoung
http://blog.daum.net/galdalfafd/3590549
권인숙의 네이버 블로그 행동주의, 인지주의, 구성주의 |작성자 미쿠
http://people.naver.com/DetailView.nhn?id=9229 (네이버 인물 검색-Piaget 사진) 1. 구성주의란 ?
2. Piaget ?
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