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교육하고 있는 다른 교과목과는 차이를 두어 음악 감상 수업에서 만큼은 힐링이 될 수 있는 경험을 하게 될 것이다. 다양한 매체를 통하여 포괄적인 음악의 경험들은 학습자에게 흥미를 유도할 수 있으며 이 경험들은 사회로 나아가 스스로
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론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 주 5일제 수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일
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교육」, (서울: 교육과학사).
장상호(1982). 피아제: 발생적 인식론과 교육, (서울: 교육과학사).
<논문>
박왜경(1986), 학습이론에 대한 기독교적 평가, 고신대학 대학원, 석사학위논문.
신경민(2000), J. Piaget의 인지 발달론에 의한 유아의 음악
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학업성취도
기초반
기본반
.778
심화반
.339
기본반
기초반
.778
심화반
.631
심화반
기초반
.339
기본반
.631
5. 결론 및 제언
본 연구는 교과교실제 운영성과의 기존수준이라 할 수 있는 수학과목과 영어과목에 대한 수준별 수업의 운영성과를 교육
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사회 문화적 접근의 근본적인 지시와 주요 문제
1. 문학작품은 그것을 낳게 한 환경, 문화, 문명들과 분리할 수 없다. 문학작품은 작품 그 자체보다 가능한 한 넓은 문맥 속에서 연구되어야 한다. 모든 문학작품은 사회적문화적 요소의 복합적
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논문, 1996.
2. 김미령, “ 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구”, 단국대 석사논문, 1997
3. 김명례, “초등학교 방과후 교육 프로그램에 관한 연구”, 고려대 석사논문, 1996.
4. 김영모, 표갑수 외, 『아동지도개론』, 한국복지정책연구소 출판
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소년 가출의 예방대책을 청소년 자신, 가정, 학교, 또래, 사회환경, 법·제도적 측면에서 제시하였다.
본 연구 결과는 연구되어진 학술지, 연구논문, 신문기사, 정책자료 등을 토대로 한 문헌연구와 함께 가출을 경험한 청소년과의 만남을 통한
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논문, 2002
배영삼, 구영민, 현대 건축의헤테로토피아적 특성에 대한 연구, 인하대 석사 논문, 1999
송진욱, 프로그램 복합화의 디자인 방법론에 관한 사례연구, 한국실내디자인학회논문집, 2003
이소영, 김혜정, 노인의 공원 시설 이용특성 연
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법적인 면에서의 실천이 가장 쉽게 이루어지나 발도르프 교육은 먼저 Steiner의 사상과 이론에 대하여 바르게 이해한 뒤 실행해야 하겠다.
발도르프 학교교육은 오늘날 고도의 정보기술세계에서 좀 더 완전한 인간으로 성장할 수 있게 어린이
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교육프로그램간의 연계과정 이수를 통해 학년학기 수료자격 또는 학력인정을 받을 수 있게 해야 한다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
지금까지 닐의 섬머힐 학교와 우리나라의 대안학교의 유사점 및 특징적 요소들을 살펴보았다. 여기서 우리 사회의 학
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