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3. 계획성
II. 기억발달
1. 기억전략
2. 상위기억
D. 지능발달
I. 지능지수의 분류와 분포
II. 지능의 결정요인
E. 정서지능의 발달
I. 정서지능의 개념
II. 정서지능의 구성요소
III. 정서지능에 영향을 주는 요인
* 참고문헌
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지능의 발달 과정 시기
1) Jean Piaget
2) Vygotsky
Piaget와 Vygotsky 이론의 비교
1. Vygotsky의 언어발달의 단계
(1) 원시적 또는 자연적 단계 (Primitive or natural stage)
(2) 수 심리 단계 (native psychology stage)
(3) 자기중심적 언어의 단계 (egocentric speech st
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심리학, 한나래, 2016
김재휘, 광고심리학, 커뮤니케이션북스, 2009
김옥태 외, 미디어심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021 1. 선정한 광고 소개
2. 분석
1) 정적 자극과 부정 자극
2) 신기한 자극
3) 생생한 자극
4) 대비되는 자극
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심리학적 손상에 대한 진단
2)구성
3. 소검사의 측정 내용
4. 신뢰도와 타당도
1) 검사의 신뢰도
①신뢰도 계수
②측정의 표준오차와 신뢰구간
③검사-재검사 안정성
④채점자간 일치
2)검사의 타당도
①소
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지능구조모형
④위계적 요인설
⑤다중지능이론
⑥삼위일체 지능이론
⑦정서지능이론
3. 지능 검사
①Binet의 지능 검사
②Stanford-Binet 지능 검사
③집단 지능 검사
④그 외의 여러 검사들
4. 한국에서 시행되는 지능 검사
①중
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자극과 환경, 그리고 정서적 교류가 반드시 필요하다. 배움이라는 외부 자극과 습득이라는 내부 구조가 함께 작동할 때 언어발달은 보다 풍부하고 효과적으로 이루어진다.
따라서 앞으로의 영유아 언어교육은 어느 한 쪽에 치우치기보다는
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심리학의 이론과 실재. 학지사
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
신명희, 강소연 외 3명 저 (2014) 교육심리학. 학지사 교육심리학 중간과제
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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자극 변별화(Stimulus Differentiation)
4. 고전적 조건형성의 적용
(1) 혐오치료법(Aversion Therapy)
(2) 충만노출(Flooding)
(3) 체계적 둔감법(Systematic Desensitization)
5. 고전적 조건형성의 적용
Ⅲ. 스키너(Skinner)조작적 조건화
1. Skinner의 생애
2. 반응적
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반응의 유형과 동일시하는 입장으로 기능주의와 상통한다. 또한 행동주의자들은 의식이나 마음과 같은 개념은 객관성이 없기 때문에 심리학의 대상이 될 수 없다고 보았다.
참고문헌
박소현 외, 학습과 행동, 시그마프레스, 2004.
김영채 역(20
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반응의 크기에 의해 결정되지만, 조작 적 조건형성에서는 조건화의 강도가 반응비율에 의해 결정
고전적 조건형성의 가장 중요한 요인은 조건자극과 무조건자극간의 결합이고, 조작적 조건형성에서는 반응과 그 반응이 나타난 후 제시되는
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