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심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
IV. 불안과 방어기제
1. 억압
2. 부정
3. 투사
4. 반동형성
5. 전위
6. 합리화
7. 승화
8. 퇴행
9. 동일시
10. 보상
B. 융의 분석심리이론
I. 주요 개념
1.
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심리학, 학지사, 1997.
오세진 외, 심리학개론, 학지사, 1997.
여광응 외, 교사를 위한 교육심리학, 1992.
최옥채.박미은.서미경.전석균 공저. 2002. 인간행동과 사회환경. 양서원
김규수 외. 2002. 인간행동과 사회환경. 나눔의 집
김제한(1998). 발달심
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적응의 유연성
5. 치밀성
6. 재정의
II. Perkins의 창의적 요인
1. 잠재력
2. 계획
3. 가치
D. 아동의 창의성 교육
E. 창의성 훈련 프로그램
1. 브레인스토밍
2. 시네틱스
3. 속성열거법
4. 생산적 사고 프로그램
5. 창의적 문제해결
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기제
1) 억압
2) 억제
3) 반동형성
4) 투사
5) 합리화
6) 부인
7) 승화
8) 치환(전위)
9) 퇴행
10) 동일시
11) 보상
7. 발달단계
1) 구강기(0~1.5세경)
2) 항문기(1.5~3세경)
3) 남근기(3~4세경)
4) 잠복기(5~12세경)
5) 생식기
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중재
1. 행정적인 배치
2. 일반학급
3. 독립된 특수학급
4. 자극감소학급
5. 기숙제 학교
C. 영재아
I. 영재아의 정의
II. 영재아의 원인
1. 유전적 요인과 생물학적 요인
2. 사회적, 문화적 요인
III. 영재아의 교육
* 참고문헌
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 노년기의 발달
I. 노화 현상
II. 신체적 기능의 변화
III. 지적 기능의 변화
IV. 적응 행동 양
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지능발달
1. 지능의 개념
2. 지능의 구조
가) 전통적 지능이론
(가) Spearman의 2요인설
(나) Thurstone의 군집요인설
(다) Guilford의 지능구조모형
나) 최근의 지능이론
(가) Cattell과 Horn의 유동적 지능과 결정적 지능
(나) Sternberg
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 스트레스
I. 아동기 스트레스 원인
1. 가정
2. 학교
3. 사회
II. 아동 스트레스와 부적응
1. 등교거부증
2. 뇌의 일부분 파괴
3. 아동 탈모
4. 공부 스트레스
* 참고문헌
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적응곤란이 일어나기도 한다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 201
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저 / 교육과학사 / 2016 안나 프로이드의 방어기제
1. 억압
2. 억제
3. 취소
4. 반동형성
5. 상환
6. 동일시
7. 투사
8. 자기-적대
9. 전위
10. 대치
11. 부정
12. 보상
13. 합리화
14. 격리
15. 지성화
16. 퇴행
17. 저항
18. 승화
* 참고문헌
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