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심리(교육심리학)의 동기유발이론
1. 동기(動機)
1) 종류
2) Weiner의 귀인이론
3) Atkinson의 이론
2. 동기유발의 개념모형(Dececco)
3. 동기유발의 방법
1) 내발적 동기유발의 방법
2) 학습동기유발의 방법
Ⅲ. 교육심리(교육심리학)의 적응기제
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심리(교육심리학)의 적응과 성장이론
1. 스트레스에의 對處樣式(대처양식)
1) 問題指向的(문제지향적) 對處樣式(대처양식)
2) 自我指向的(자아지향적) 對處樣式(대처양식)
2. 自我實現(자아실현) 및 自我超越(자아초월)의 과정
1) 자아실현
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심리학(교육심리)의 적응기제이론
1. 적응기제
욕구 충족이 어려울 때나 체면 유지가 곤란하여 불안한 상태에 놓여 있을 때에 문제의 직접적인 해결을 시도하지 않고, 현실을 왜곡시켜 자기를 보호함으로써 심리적 균형을 유지하려는 행동기
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심리학의 이해』, 양서원
7. 성현란 외 공저(2001),『인지발달』,학지사. 끝. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론과 그 교육적 시사점
1. 서론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
1) 주요 개념들
2) 인지발달의 단계
(1)감각운동기
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심리학, 문예출판사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
전성연 외(2004) 학습이론, 학지사
이영애 외 역(2013) 학습심리학, 시그마프레스
이관용 외 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
이종숙 외(2015) 아동발달, 시그마프레스
조복희(2008
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발달속도에 대한 개인차
4) 인지적 갈등의 중요성
5) 사고의 틀에 대한 중요성
5. 한계점과 비판
1) 아동의 단계별 인지적 능력에 대한 과소평가
2) 형식적 조작의 과대평가
3) 발달단계 기제의 설명에 대한 한계
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발달 영향요인에 관한 종단분석. 한국콘텐츠학회.
은은숙(2011), ‘피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의’, 경북대학교대학원 박사학위 논문.
김선주(2005). 교사-유아의 개별상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구.
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이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명
7. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 이군 사례
2) 이군 사례에 대한 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
(1) 학습동기
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기제 관계에서 자기성찰의 조절 효과.
전주대학교 대학원 석사학위논문.
손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상 능력. 한국 심리학회지.
신명희(2017). 발달심리학. 학지사.
전주영(2016). 마음 챙김의 요인별 방어
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 정신분석이론
I.
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