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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 커뮤니케이션의 기능과 목적
I. 개인차원에서
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 융의 분석심리이론
I. 주요개념
1. 정신구조
2. 페르소나
3. 의식
4. 자아
5. 아니마와 아니무스
6. 그림자
7. 개인적 무의식
8.
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 법정심리학 및 범죄심리학의 적용영역
I. 목격자 진술
1. 목격자의 관찰 시간
2. 목격과 진술 사이의 시간적 간격
3. 목격자의 확신감
4. 목격자의 개인 특성
5. 목격자의 주의
II. 면
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 개인적, 심리적 동기
I. 성취동기
II. 유친동기
III. 권력
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멀티미디어 논문지, 인문사회과학기술융합학회.
김기범, 우형록(2022), 직무성과 구성개념의 타당화 연구 : 개인직무성과척도를 중심으로, 생산성논집, 한국생산성학회.
https://blog.naver.com/97tool/222556824489
https://blog.naver.com/sgjjojo/221242499537
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학자들의 학습이론을 통하여 자신에게 맞는 학습을 선택하여 살아간다면, 많은 도움이 되지 않을까 생각해보게 되는 과제였다.
참고문헌
심리학개론 교안 제 5주차 1교시 학습Ⅰ.행동주의 학습이론 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
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심리학개론, 더배움, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 성격이론에서 방어기제
1) 방어기제의 정의
2) 주요 방어기제
2. 개인에게 해당하는 방어기제를 설명하고 그것의 순기능과 역기능
1) 본인에게 해당하는 방어기제
2)본인에게
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이론
새로운 정보가 투입되고 기억되며 다시 인출되는 과정, 즉 학습자의 내부에서 학습이 발생하 는 기제를 설명하려는 이론. Chapter4) 교육의 심리학적 기초
①교육 심리학의 정의
②인간 발달
③개인차와 학습
④학습의 원리
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심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
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심리학개론, 마인드포럼, 2021
박주용 외, 심리학개론, 서울대학교출판문화원, 2021
류쉬안 저, 원녕경 역, 심리학이 이렇게 쓸모 있을 줄이야, 다연, 2018
Daniel Cervone 저, 김정희 역, 심리학개론, 시그마프레스, 2017
이명랑 저, 심리학개론, 더배움,
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