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연구를 수행하며, 과학적 근거 기반의 상담 및 교육 모델을 개발할 것입니다. 학술지 논문 발표와 학회 참여를 통해 연구 성과를 국내외에 공유하며, 상담심리학의 학문적 발전과 사회적 확산에 앞장서겠습니다.
넷째, 다문화 및 취약 계층을
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안과 실천에 적극 참여할 것입니다.
다학제 융합 연구를 통해 AI융합교육 분야의 새로운 지평을 열겠습니다. 컴퓨터 과학, 심리학, 교육공학, 사회과학 등 다양한 분야와 협력하여 복합적 교육 문제를 종합적으로 해결할 수 있는 혁신적 모델
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인문학과 사회과학, 나아가 자연과학과도 교차하는 지점을 갖고 있습니다. 저는 심리학적 미학, 문화인류학, 미디어학과의 접점을 탐구하며 예술을 더 폭넓은 학문적 틀에서 이해하고자 합니다. 예로 들자면 신경과학적 미학 연구를 통해 인
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심리학적인 접근을 배울 수 있었습니다. 이는 제가 이후에 ‘감성적 조경 평가법’이나 ‘행태 기반 설계 가이드라인’에 관심을 갖는 계기가 되었고, 현재도 관련 연구 논문을 꾸준히 읽고 있는 것입니다.
향후 대학원 과정에서는 위 과목들
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연구주제를 설정하고, 관련 논문들을 분석하며 학술적인 시야를 넓힐 계획입니다. 필요시 교육심리학, 상담심리 등 인접 학문과의 융합적 접근도 고려하고 있으며, 졸업논문은 음악이 청소년 정서 안정 및 자기표현력 향상에 미치는 영향에
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심리학 학회에서 활동하며 ‘유아의 자기조절능력과 정서발달의 관계’라는 주제로 공동 연구 프로젝트에 참여한 경험이 있습니다. 해당 프로젝트에서는 문헌 조사, 설문 도구 제작, 기초 통계 분석에 이르기까지 다양한 연구 과정을 체계적
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연구 주제를 구체화하고, 데이터 수집 및 분석 설계를 진행하며, 3학기에는 실험 모델 구축 및 검증, 4학기에는 논문 작성 및 실제 적용 가능성 탐색에 집중할 예정임을 말씀드리는 바입니다.
게다가 전 학문 외적으로는 산학 협력 프로젝트 및
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연구와 실천 모두에 균형 잡힌 시각을 갖춘 아동학 연구자가 되고자 합니다. 이제 이곳 이화여자대학교의 깊이 있는 연구 환경과 교육적 지원 속에서, 제 역량을 보다 탄탄히 키워가고 싶습니다. 부족한 점은 겸허히 배우고, 강점은 더욱 발전
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느꼈기 때문입니다. 사람들은 각기 다른 환경과 경험을 통해 다양한 심리적 어려움을 겪고 있으며, 이를 해결하기 위해서는 전문적인 지식과 상담 기술이 필요하다고..(중략) 1.자기소개
2.진학동기
3.연구계획
4.졸업후 진로계획
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심리학 논문을 읽고 요약하는 학술 동아리에 소속되어 꾸준히 연구 문헌을 탐색하고, 실제 사례에 이론을 적용하는 연습을 지속해왔습니다.
이처럼 현장과 이론 양측에서 균형을 이루려는 태도는 앞으로의 대학원 과정에서도 유지될 것입니
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