|
심리학』이달석/ 학지사
『현대교육사상』넬러, G.F./ 서광사
『심리학과 교육』권준모/ 학지사
『교육심리학의 구조탐구』한충효/ 교육과학사
『신피아제론』김언주/ 배영사 1. 피아제 이론의 기본원리
(1) 적응
(2) 조직
(3) 평형화
2.
|
|
|
심리학』, 서울: 일조각, 2002.
김성민. 융의 심리학과 종교. 서울:동명사, 2010.
강영계. 『프로이트 정신분석학 이야기』 서울: 해냄출판사, 2007.
김충기, 강봉규.『현대 상담 이론과 실제』서울: 교육과학사, 2001.
Jung, C, G 외.『Jung 심리학 해설』
|
|
|
심리학회지, 2020.
이영자, 「현대 심리학과 방어기제」, 심리학 연구, 2018.
장민호, 「방어기제의 이해와 활용」, 정신건강연구, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방어기제의 개념 및 종류
2. 방어기제를 사용하는 실제 사례 분석
3. 방어기
|
|
|
심리학과 생활. 서현사
귀인 이론 [attribution theory] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
http://ssocv2.ssoc.co.kr/site/han/bbs.php?table=han_pds_day_01&p=153&category=&where=&keyword=&search_step=&query=view&uid=64 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기인이론이란?
2. 귀인 이론
|
|
|
심리학』. 서울: 학지사, 2018.
윤성혜. 「대인관계와 사회적 행동」. 경희대학교 심리학과 논문, 2020.
이명진. 「권위와 순종의 심리적 영향 연구」. 연세대학교 사회과학연구소 보고서, 2019. 1. 서론
2. 동조, 순종, 복종의 차이점과 사례
2.1
|
|
|
심리학서설>,교육과학사, 2005
2. 2003년 10월 11일, 중앙대학교 심리학과 동아리 ‘사색 특강’
3. 스위크 2005년 04월 13일 675호
4. 연합 뉴스 2005년 4월 16일
5. 연합 뉴스 2005년 11월 8일
6. 연합 뉴스 2005년 12월 5일
7. 한국 심리학회, 김완석 아주대
|
|
|
심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
윤가현, 권석만 외 저, 심리학의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1. 치료적 과정과 관계
2. 주요 치료 기법과 개입
1) 분석적 체제의 유지
2) 자유연상
3)
|
|
|
심리학과 사회복지의 만남. 서울: 나눔출판사.
최윤정. (2019). \"아동 학대 피해자의 심리치료에서 정신역동이론의 적용\". 한국사회복지학회, 50(2), 45-67. 1. 서론
2. 정신역동이론의 개요
2.1. 정신역동이론의 정의와 배경
2.2. 프로이트의 정
|
|
|
심리적 상태와 행동이 어떻게 형성되었는지를 더 깊이 이해할 수 있었다. 프로이드의 이론은 여전히 유효하며, 개인의 심리적 발달을 이해하는 데 큰 도움을 줄 수 있다.
5. 참고문헌
김종철, (2017). 프로이드 심리학과 현대적 적용. 서울: 학지
|
|
|
심리적 욕구(안정감, 소속감, 자존감 등)의 충족.
⑦ 인생의 아름다움과 신비로움에 대한 (재)인식.
⑧ 충동의 통제(절제).
⑨ 실존적 문제와의 대결 : 인생에서 진정으로 중요한 문제들(삶, 죽음, 정의, 도덕 등)에 대해 회피하는 것이 아니라 능
|
|
메뉴펼치기
