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상담이 자기분화와 불안에 미치는 영향”, 상담학연구 5권 3호, 823 - 838(16pages)
정혜정 조은경(2007). “한국형 자기분화 척도 개발과 타당성에 관한 연구”, 한국가족치료학회지 제15권 제1호, 19 - 46 (28 pages). I. 서론
II. 본론
1. 다세대 가족
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007
문선화 외, 「학구사회와 아동청소년 복지」, 양서원, 2009
이은진, 「구조화된 집단상담이 비행청소년의 자아존중감과 분노에 미치는 효과」, 연세대학교 대학원 석사 논문, 2003
박아청, 「교육심리학의
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자기조절향상 프로그램이 유아의 자기조절력에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
이상희(2008). 청소년의 스트레스 및 이타성과 공격행동의 관계. 충북대학교 대학원 석사학위논문.
이순례(2002). 학교폭력의 원인 및 대처방안에
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대학교 교육대학원.
4. 정유순(2012), 자기주도 학습의 의미와 한계[인식론적 해석을 중심으로], 서울교육대학교 교육대학원.
5. 방선욱ㆍ장성화 외 3명(2011), 교육심리학의 이해, 서현사.
6. 권대봉(2006), 성인교육방법론, 학지사.
7. 송인섭ㆍ최명
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심리학개론, 시그마프레스, 2008
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2008
경북대학교, 심리학개론, 경북대학교출판부, 1992
강세림, 칼 융의 분석심리학을 통한 미술의 치유적 기능, 국내석사학위논문 강원대학교 대학원, 2020 Ⅰ. 서론
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대학교 교육대학원, 2004
2. 임수현, 「행동주의 학습이론의 뇌 과학적 이해와 교육적 시사점」, 서울교육대학교 교육대학원, 2010
3. 송인섭 외 9인, 『교육심리학』, 양서원, 2013
4. 정연희, 「로저스의 인간중심 교육사상 연구」, 서울교육대학
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심리학, 학지사, 2000
김은진, 게슈탈트 집단상담을 통한 아동의 공격성 변화 연구. 한국 외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1997
이순일. 게슈탈트 상담에서의 신체현상에 대한 치유적 개입, 인간이해, 서강대학교 생활상담실, 2002 Ⅰ.
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심리학. 서울: 시그마프레스.
권정혜 (2008). 한국 임상심리학자의 역할과 활동. 한국심리학회지: 임상.
이혜홍 (2010). 개인 상담 장면에서 사용되는 심리검사의 선택 및 활용 실태에 관한 연구. 석사학위논문. 성균관대학교 교육대학원, 서울.
권
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대학교 교육대학원 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.
<목 차>
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심리학에게묻다. 하혜숙, 강지현 지음. 출판문화원. 2020
김은영(2001). “사랑요인의 확인과 사랑척도”, 성신여자대학교 대학원, 국내 석사 논문.
박성암(2010). “사랑의 진화와 퇴화”, 대진대학교 대학원, 국내 석사 논문.
김경순(2000). “사랑
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