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심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원 2. 강진령(2020), 상담심리학(양장본 HardCover), 학지사 3. 이수연(2017), 상담심리학, 양성원 4. 김지영(2014), 대학생 진로발달에 있어서 인턴십 프로그램 경험의 의미에 관한 질적 사례연구, 고려대학교 대학
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학습 과정안 개발 연구 : 초등학교 교과를 중심으로, 성산효대학원대학교, 2015. 김미경, 초등학교 3학년 학생들의 다중지능 발달 특성에 대한 사례연구, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2016. 엄상현, 매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주
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학습이론의 특징을 서술하고, 행동주의적인 학습법칙, 전략을 활용하여 학습자의 행동수정을 하는 사례를 제시해 보았다. 심리학이란 생물체의 의식의 내면적인 움직임이나 개별적 및 사회적 환경에 적응하는 상호작용을 연구하여 의식의
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학습이론과 행태 분석 (1) A. Bandura의 사회 학습 이론 (2) 행태 분석 (3) 사회적 학습이론과 행태 분석의 차이점 ⅴ 행태주의 사회심리학에 대한 비판과 발전 가능성 Ⅱ 행태주의의 사례 및 응용 가능성 ⅰ Pavlo
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강화의 유용성 (1) 계속적 강화의 유용성 (2) 간헐적 강화의 유용성 4. 네 가지 강화계획의 실생활 사례 1) 고정간격 강화계획 2) 고정비율 강화계획 3) 변동간격 강화계획 4) 변동비율 강화계획 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성 2) 네 가지 강화계획의 실생활 사례 (1) 고정간격 강화계획 (2) 변동간격 강화계획 (3) 고정비율 강화계획 (4) 변동비율 강화계획 4. 강화계획에 따른 반응패턴 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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강화의 유용성 (1) 계속적 강화의 유용성 (2) 간헐적 강화의 유용성 4. 네 가지 강화계획의 실생활 사례 1) 고정간격 강화계획 2) 고정비율 강화계획 3) 변동간격 강화계획 4) 변동비율 강화계획 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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강화의 유용성 (1) 계속적 강화의 유용성 (2) 간헐적 강화의 유용성 4. 네 가지 강화계획의 실생활 사례 1) 고정간격 강화계획 2) 고정비율 강화계획 3) 변동간격 강화계획 4) 변동비율 강화계획 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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심리학에서 가장 중요하게 개인의 성격에 대한 연구를 하는 것이다. 개인의 무의식을 이해하는 것으로 꿈은 미래를 예견해 주는 것으로서, 또는 보상적인 것으로서 기능한다. * 참고문헌 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 20
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학습구조가 사회과 학업성취에 미치는 효과 연구-협동적 논쟁 수업 모형을 중심으로. 정문성. 7. 아이들과 함께하는 협동학습. 협동학습연구회. 8. Kagan의 협동학습구조 적용 사례 연구. 장진갑. 열린교육 실행연구 2001. 4호. 9. 통신망 기반 협동
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