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마음을 돌보는 ‘사람을 위한 전문가’로서의 길을 이곳에서 시작토록 하겠습니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례
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수 있는 스트레스, 우울, 불안, 사회적 갈등 등의 문제는 그들의 학업뿐만 아니라 전반적인 삶에 영향을 미칩니다. 저는 학생들이 건강한 마음을 가지고 성장할 수 있도록 돕는 교사로서,..(중략) 1.지원동기
2.지향하는 교사상
3.수학계획
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졸업 후에는 상담센터나 교육기관, 혹은 복지기관 등에서 실제 상담업무를 수행하고 싶습니다. 그 이전에, 먼저 제 마음을 잘 알고 돌볼 줄 아는 사람이 되고 싶어요. 타인을 도우려면 자신부터 돌아볼 줄 알아야 하니까요. 장기적으로는 학
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마음가짐’ 아닐까 생각하는 바입니다.
그리고 저는 아직 두려운 것도 많습니다. 내담자의 말을 오해할까 봐, 충분히 잘 들어주지 못할까 봐. 그런데 그 두려움이 저를 더 준비하게 만들지만은. 더 공부하고, 더 민감해지고, 더 진심으로 다가
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. 이처럼 축구라는 운동은 저에게 노력하면 안 되는 일이 없다라는 자신감을 심어준 운동이었습니다. 때문에 저는 지금도 축구를 즐겨하며, 축구를 할 때마다, 둔재도 노력하면 천재가 될 수 있다는 생각을 마음 속으로 되새기곤 합니다.
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1.진학의 동기와 목적
상담심리학에 대한 관심은 제가 어렸을 때부터 느껴온 사람에 대한 호기심과 공감에서 시작되었습니다. 인간의 복잡한 감정과 행동의 원인을 이해하고, 이들이 어떻게 마음의 상처로 이어지는지 탐구하는 일은 늘 저에
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심리학에 대한 관심은 저의 대학 시절부터 시작되었습니다. 학부 과정에서 상담심리학 관련 수업을 수강하면서 심리학의 다양한 분야 중에서도 가장 흥미를 느꼈고, 이를 통해 사람들의 마음을 이해하고 도와주는 일에 대한 열정을 키웠습니
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심리학을 깊이 연구하여 사람들의 정신 건강을 증진시키고, 정신적 문제 해결에 기여하는 전문가로 성장하고자 합니다. 졸업 후에는 심리상담사나 임상 심리학자로서, 사람들의 마음을 이해하고 치료하는 데 힘쓸 것입니다. 또한, 심리학 연
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마음과 행동
저는 이제까지 저 자신의 중심 보다는 항상 함께하는 사람들의 중심으로 행동하고 생각해 왔습니다. 이런 저의 모습이 친구들로 하여금 조금은 미련하게 생각이 들 정도로 타인을 먼저 생각해 왔습니다. 이기심 보다는 이타심이
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통해 타인의 삶에 조금이나마 빛이 되어주고 싶은 마음, 그 마음을 배움과 실천으로 증명하겠습니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오)
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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