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관련한 개념은 새로운 것이 아니지만 학습에 포함된 메타인지적 과정은 1970년부터 구체화되기 시작하면서 인지심리학 연구분야의 커다란 흐름을 이루며 1980년부터 교육자료정보센터(Educational Resources Information Center ; ERIC)의 색인어가 되었다.(
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분야 : 사회과학, 교육학 등
Ex) 자연상태를 그대로 유지하면서 연령이나 집단 별로 반응, 태도 동기, 발달사항, 선호도 등을 조사하는 연구 1. 인체실험의 정의
2. 인체실험의 종류
3. 인체실험의 역사
4. 인체실험의 논쟁점
5. 관련영
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연구는 더욱 활발해졌다. 이와 같이 과학기술의 성과를 교육에 이용하여 교육의 효과를 높이고자 하는 시도가 본격화되었다.
2. 행동과학적 교육공학
행동이론의 성과를 이용하여 효율적인 교육내용이나 교육방법을 개발하는 연구분야이다.
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연구영역을 뺀 나머지 부분으로서 주로 \" 계속교육\"과 관련된 부분으로 한정 지울 수 밖에 없다고 본다.
성인교육분야의 세부 문제영역은 크게 두 가지로 나눌 수 있는데, 첫째 유아교육, 초등교육 및 중등교육 등의 단계별 연구분야 들과 공
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연구는 본질적으로 학제간적(inter- disciplimary)성격을 띠고 있기 때문에 노인주거분야, 계가서비스 분야, 보건 의료분야, 노인복지 연구분야, 금융보험분야, 여가활동분야와 관련된 실버산업을 종합적으로 연구하는 학술기관 설립방안도 각계
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운동의 효과
1. 운동과 노화의 개요
2. 성장발달과 노화
II. 노화에 따른 체력요인의 변화
III. 노화, 인지능력 및 사회심리학적 상태, 운동
1. 노화에 따른 사회심리학적 상태와 운동
2. 노화에 따른 인지능력 및 정신운동 능력과 운동
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분야에서 다 같이 사회적 제도 속에서의 인간 연구에서 찾아야 한다고 주장하였다. 스포츠를 즐기는 인간연구는 스포츠라는 환경적 맥락만을 대상으로 하지 않고 환경과 맞물리는 주변의 조건과 상태, 개인 등이 기능적으로 어떻게 작용하는
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연구는 여가,레크리에이션 분야와 스포츠사회학분야에서 집중적으로 이루어지고 있으며 여가학의 영역은 학자들의 학문적인 배경과 관심에 따라서 다르게 나누어 질 수 있다.
7. 여가학의 범위
1) 순수여가학 : 여가심리학, 여가사회학 등
2)
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분야에 새로운 연구가 앞으로 활성화되기 위해서는 기존의 매스미디어 연구에서와 같이 다 학문적 교류가 계속 요구되는 동시에 새로운 타 학술분야 (예 : 역사학, 전자공학, 기술철학 등)와의 관련성을 고려하여 더욱 확대된 접근방법의 교
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심리학, 정치학 등을 포괄하는 경제학의 새 패러다임을 찾으려는 노력도 활발하게 이루어지고 있다.
연구결과에 대한 발표의 장도 매우 다양해지고 발표의 기회도 풍부해졌다. 현재 국내에서는 50여종이 넘는 경제학 관련 학술지가 국문 또는
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