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관련 법령 및 정책
1) 청소년 아르바이트 관련 법률
2) 청소년아르바이트 정책 및 프로그램
5. 청소년 아르바이트의 영향
1) 청소년 아르바이트의 부정적 영향
2) 청소년 아르바이트의 긍정적 영향
3) 연구를 통해 본 아르바이
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관련성(Relevance)
3) 자신감
4) 만족감
3. ARCS 이론의 장단점
1) 이론의 장점
2) 이론의 단점
Ⅵ. Keller(켈러)의 학습동기유발전략
1. 주의력의 신장 전략
1) 주의력의 신장을 위한 기본 원리
2) 주의력의 획득 및 유지를 위한 전략
2. 적절성의
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심리학, 학지사.
J.S.Bruner(2004), 교육의 과정, 서울: 배영사.
이진주 외(2011). 교육과정 연구에서 내러티브의 정당화. 교육연구.
박승배(2012), 『교육과정학의 이해』, 서울 : 학지사.
이기숙 (2008). 유아교육과정. 서울: 교문사.
김석우 외(2000), 포트
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심리학, 서울 : 중앙적성출판사
존 J. 슈미트(2000), 학교상담, 학지사
한국청소년상담원(1999), 학교상담실태 및 모형 개발연구
한국발달상담연구소, 상담의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교상담의 의의
Ⅲ. 학교상담의 성격
1. 예방적 성
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심리학. 학지사. 2006.
Deanna S. Pledge. 아동 및 청소년상담. 시그마프레스. 2005.
Susan Lukas. 사회복지상담의 첫걸음-문제사정을 위한 핸드북. 학지사. 2004.
※ 참고 홈페이지
부산가족발달상담센터 http://www.family1004.net/
아동가족상담센터 http://family.ch
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관련된 내용과 실제적인사례를 통하여 마케팅 활동을 정리하고 지금까지 배워온 심리학의 많은 이론들 중 마케팅에 자주 이용되는 이론에 관한 사례들을 통해 소비자들의 행동이 얼마만큼의 영향을 주고 있는 가에 대하여, 종합적으로 연구
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심리학 등의 학문은 발달의 지연되는 원인 등을 다시 생각해 보게 할 수 있어서 인간의 발달에 유익한 연구라고 생각한다. 다문학적인 접근을 통해 결핍되었던 발달의 원인과 해결책 등을 제시 할 수 있다고 생각한다.
<참고서적>
1. 아동
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심리학의 정의
2. 임상심리학자의 역할
3. 임상심리학자가 다른 심리학자와 중복되지 않게 확장시킬 수 있는 방법
1) 자격의 전문성 강화
2) 인식 개선
3) 다양한 분야와의 협력
4) 정부 및 정책 지원
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심리학의 이해. 시그마프레스.
김영채(2004). 창의적 문제 해결: 창의력의 이론, 개발과 수업. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재능의 개념
2. 재능발달
3. 재능발달에 대한 이론적 관점들
1) 사회 문화적 관점
2) 공리주의적 관점
3
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연구-1980년대 학생잡지를 중심으로-.\" 석사학위논문. 이화여자대학교.
백민숙(1986). \"청년층의 의복구매행위에 관한 연구\" 석사학위논문, 이화여자대학교.
심정은·고애란(1997). \"청소년기의 자의식 및 체중조절행동과 의복행동과의 관련연
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