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분야의 이론 및 방법론에 대한 연구
② 교육학과 인공지능 분야의 지식 습득
③ 인공지능 기술을 활용한 유아교육 방법 연구 및 개발
④ 교육현장에서의 경험을 바탕으로 한 연구를 수행
3.졸업 후 진로 및 희망
① 전문적인 유아교육
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연구를 통하여 입증되어야 한다는 것은 분명하다. 1. 주의집중의 개념
2. 정보처리과정 측면
1) 선별적 주의(attentional selectivity)
2) 주의집중 역량 (attentional capacity)
3) 주의집중의 기민성(attentional alertness)
3. 사회심리학의 측면(social-
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연구에 대해 각각 설명하고, 그 둘의 공통점과 차이점에 대해
논하시오. (20점)
목차
서론
본론
1. 본교재 사진에서 언급된 영화나 드라마 한 편을 자유롭게 선택하여, 해당 영화나 드라마를 퍼스가 언급한 지표, 도상, 상징 개념
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심리학의 창출
여기서 관심을 끄는 것은 이러한 요소의 내용이 아니다. 그것보다는 팝케위츠가 이 문제에 접근하는 시작, 즉 역사적인 시작이며, 아울러 이런 요소를 자신의 연구에 이용하는 방식이다. 이와 관련하여 그는 각 요소들이 항상
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연구 제12집, 2006.
김상희, 한국의 이혼실태와 이혼여성 지원정책, 2006.
옥선화, 남영주, 강은영, 이혼자들의 이혼인식에 관한 질적 연구, 한국 가정관리 학회지 제24권 1호, 2006.
남영옥, 이상준, 이혼 가정 여부가 청소년의 사회적 적응에 영향을
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희,
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연구주제이다. 그러나 Plutchik은 용감하게 정서를 조직화하
고 관련된 다른 개념들(성격, 정신장애)과의 관계를 밝히려고 시도함으로써 이
후 연구의 출발점을 제공하여 주었다. [정서이론] Plutchik의 심리진화론적 이론
I. 진화론적 가정
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연구자와의 연계·협력을 추진하는 등 사업활동 면에서도 적극적으로 지원하고 있다.
Ⅵ. 결론 및 제언
대학의 정체성과 이미지는, 그 인식주체는 다르지만 내용과 성질상 일맥상통하는 바가 있다.
정체성(identity)이란 원래 심리학, 사회심리
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연구방법을 채택하는 경험과학(經驗科學) · 기술과학의 성격도 갖는다.
또 교육행정학은 일반행정학 공공행정학과도 밀접한 관련을 갖고, 기업경영과 관리를 체계화한 경영학을 도입하여 응용하기도 하고, 사회학, 심리학, 사회심리 학, 경
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심리학 입문』. 서울: 박영사. 1989
권두승 조미아, 『성인학습 및 상담』, 교육과학사, 2001.
이현림 김지혜,『성인학습 및 상담』. 서울: 학지사. 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통적 학습이론
1. 행동주의 학습이론
가. Thorndike의 시행착오이론
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