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심리학 Ⅱ. 본 론 1. 인간의 성장과 발달 2. 발달의 기제 3. 인간발달과 교육 4. 교육심리학의 목적과 기능 5. 교육심리학의 발전 6. 교육심리학의 연구영역 7. 교육심리학의 성격과 임무 8. 교육심리학과 연구법 Ⅲ.
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  • 등록일 2006.10.19
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방법의 운영실태 및 요구조사. 전남대학교 교육대학원 유아교육과 석사학위논문. 송주연(2004). 활동 중심 유아언어평가도구 개발을 위한 기초 연구 : 말하기·듣기를 중심으로. 부산대학교 대학원 유아교육과 석사학위논문. 송채원(2018). 고
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  • 등록일 2022.07.29
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방법 1) 서술형 및 논술형 검사 2) 구술시험 3) 토론법 4) 실기 시험 5) 실험?실습법 6) 면접법 7) 관찰법 8) 자기 평가 및 동료 평가 보고서법 9) 연구보고서법 10) 포트폴리오법 Ⅵ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점 Ⅶ. 말하
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  • 등록일 2010.11.12
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연구원 곽지순(1999), “쓰기 수행평가 방법 연구”, 인천 교육대학교 교육대학원 교육과정평가원(1998),『초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)-국어, 도덕, 사회』, 교육부 국립교육평가원(1996), 『초등학교의 새로운 평가제도에 따른 수행평가의 이론
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  • 등록일 2006.03.23
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법(자료수집)의 유형 1) 목적에 따른 분류 2) 시간에 따른 분류 3) 조사대상범위에 따른 분류 4) 자료수집성격에 따른 분류 (2) 질문지를 이용한 조사방법(Survey) (3) 실험(Experiment) 1) 타당도 2) 실험설계 3) 현장연구/
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연구 1) 정의 2) 종류 < 조사목적에 따라 구분할 경우 > (1) 사실발견을 위한 조사 (2) 규준을 만들기 위한 조사 < 자료수집의 방법에 따라 분류할 경우 > (1) 질문지 조사 (2) 면접조사 (3) 우편조사 (4) 전화조사 (5) 인터넷을 이용한 조사 3)
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연구방법론' 혹은 '사회조사론' 등의 수업을 반드시 듣게 되어 있다. 그것이 바로 연구를 하는 방법, 논문을 쓰는 중요한 방법이 되기 때문이다. 그런데 우리가 신문이나 방송에서 자주 접하는 설문 조사는 일반적으로 상업적 혹은 정치적인
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  • 등록일 2012.03.31
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방법을 가르쳐야 한다 3) 문제 해결에 학습을 강화해야 한다 4) 고차적인 사고력을 배울 기회를 제공해야 한다 Ⅱ. 교구(학습도구, 수학교구) 계산기의 역할과 필요성 Ⅲ. 교구(학습도구, 수학교구) 계산기의 선행연구와 실태 1. 초등학교
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연구소 김태경(2007) / 한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구, 연세대학교 도태현(1998) / 문헌정보학의 연구방법론에 관한 고찰 : 질적(質的) 방법을 중심으로, 동의대학교 박홍석(1997) / 문헌정보학의 학문적 역할 및
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  • 등록일 2013.07.29
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방법으로 구분된다. 의사소통방법에는 설문지를 통하여 자료를 얻는 질문서법과, 직접 응답자에게 질문하여 자료를 얻는 면접법으로 구분된다. ⅰ) 의사소통방법 -질문서 적용방법(우편조사, 인터넷 조사), 면접조사 ⅱ) 관찰법 2. 2차 자료조
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  • 등록일 2005.03.09
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