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심리학에게 묻다] 한국방송통신대학교 출판문화원. 2020 심리학에게묻다 기말과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 감정의 척도화
1) 감정의 척도화를 일상에 적용
2) 감정의 척도화를 일상에 적용한 결과
3) 일상에 적용한 결과를 통해 느낀점
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심리학에게 묻다. KNOU PRESS.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
감사합니다. - 이번 학기 ‘심리학에게묻다’를 공부하면서 여러 가지 마음의 작용 기제를 살펴보았다. 우리는 이러한 배움의 내용을 삶에 적용하고자 하는 노력을 지속해야 한다.
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심리학, 학지사 2013
김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015
김명희 저, 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실
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, 박소현, 박순권, 박정현 공역(2006). 생물심리학. 서울: 시그마프레스.
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서울: 서해문집. 서론 --------------------------------
본론 --------------------------------
결론 --------------------------------
참고문헌 -------
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심리학』(예향, 2009).
-오제은 역,『상처받은 내면아이 치유』(학지사, 2004). 1. 어른아이 : 사랑하고 또 사랑하기, 자존감 길러주기
2. 마음의상처 : 들어주기
3. 같은 상처를 가지고 있는 성공한 사람의 인생 이야기 들려주기
4. 상처 받은
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있을것인가! 설득의 심리학, 이는 결국 자신과의 싸움인 것이다. * 설득에도 법칙이 있다
* 보상받을 수 있다고 생각할 때 기꺼이 설득된다
* 당근과 채찍 앞에 사람들은 쉽게 설득된다
* 유대감을 느낄 때 설득된다
* 상황의 힘이
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감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
5.Maslow의 인본주의적 성격이론
1)Maslow의 생애
2).Maslow의 인본주의적 성격이론
3)사회복지 실천과의 연계성
4절 성격발달에 대한 관점
5절 사회체계에 대한 이해
1. 가
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심리학, 교우사
2. 김남희 (1999a). 수학의 기본구조 지도와 딘즈 블록. 학교수학1.2. 305-324
3. 김남희 (1999b). 학교수학 학습에서의 퀴즈네어 막대활용. 학교수학1.2. 699-721
4. 심재성 (1999). 기하판 활용의 효과 분석. 한국교원대학교 대학원 석사학위
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. 사랑에 대한 정의는 하나로 통일될 수 없으며 우리가 사는 세계에는 다양한 형태의 사랑이 존재한다. 우리는 이데아의 세계에 살고 있는 것이 아니기 때문이다.
참고문헌
심리학에게묻다. 하혜숙, 강지현 지음. 출판문화원. 2020
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있을 것이며, 더 행복한 삶을 영위할 수 있도록 도와 줄 것이다.
4. 참고문헌
NCS 국가표준능력에 등록된 한국문화예술교육진흥원 : 교수연수센터 직무기술서
폴 뮤친스키, 새토리스 컬버트슨, 유태용(번)(2016) 「산업 및 조직 심리학」, 『시그
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