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한기순, 김누리 외 3명 저, 교육심리학, 북앤정, 2023
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적,, 공동체, 2020
신현숙, 오선아 저, 교육심리학, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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2명 저, 교육심리학, 창지사, 2024
임효진, 선혜연 외 2명 저, 교육 심리학, 학이시습, 2023
한기순, 김누리 외 3명 저, 교육심리학, 북앤정, 2023
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화의 특징
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2명 저, 교육심리학, 창지사, 2024
임효진, 선혜연 외 2명 저, 교육 심리학, 학이시습, 2023
한기순, 김누리 외 3명 저, 교육심리학, 북앤정, 2023
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2023
서미옥 저, 교육심리학, 양서원, 2023 Ⅰ. 서론
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심리학, 북앤정, 2023
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2023
임효진, 선혜연 외 2명 저, 교육심리학, 학이시습, 2023
허승희, 이영만, 김정섭 저, 교육심리학, 학지사, 2020
방기연 저, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017
노안영, 상담심리학
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신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2023
임효진, 선혜연 외 2명, 교육 심리학, 학이시습, 2023
James E. Mazur 저, 학습심리학, 시그마프레스, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습된 무기력의 정의
2. 학습된 무기력을
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심리학, 북앤정, 2023
임효진, 선혜연 외 2명 저, 교육 심리학, 학이시습, 2023
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2023
송선희 저, 교육심리학, 도서출판 신정, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육하는 일은 과학인가 예술인가
1) 교육
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2명 저, 교육 심리학, 학이시습, 2023
폴 챈스, Ellen Furlong 저, 학습과 행동 (LEARNING and BEHAVIOR), 학지사, 2023
한기순, 김누리 외 3명 저, 교육심리학, 북앤정, 2023
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2023
폴 챈스 저, 학습과 행동, Cengage Learn
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2명 저, 교육 심리학, 학이시습, 2023
이형석, 오승하 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2024
한기순, 김누리 외 3명 저, 교육심리학, 북앤정, 2023
천정웅 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2024
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2023
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