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론』, 상아기획,
한상진(1992). 태권도 경기에 있어서 각 기술동작에 따른 사용빈 도수와 득점에 관한 조사연구, 명지대학교 대학원 석사학위 논문. [ 목 차 ]
1. 서론
2. 태권도 교류의 확대와 표준의 필요성
3. 태권도 정신의 정립
4.
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론의 등장배경
1. 종속이론의 시원
2. 종속이론의 발전양식
3. ECLA의 수입대체적 공업화정책
4. 내부지향적 발전노선의 한계
5. 60년대 종속학파의 등장
Ⅱ. 종속이론의 개념들
1. 종속학파의 분류
2. 종속의 개념
3. 프레비쉬의 ‘중심-주
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학문적 특성으로 보아 사회과학이나 경제학이나 심리학 같이 어떤 현상의 인과관계 법칙을 찾아 기술하는 기술과학이기도 하지만 교육적 당면 문제 해결에 우선적 관심을 갖는 실천적 과학이다. 그러므로 교육학에서는 교육적 성과에 보다
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론
Ⅷ. 결 론
<주요 아동발달 이론들의 비교>
이 론
아동발달관
주된 연구방법
이론의 적용
정신분석 이론
*프로이드
*에릭슨
질적으로 뚜렷이 구분되는 심리성욕적 발달단계와 심리사회적 발달단계
임상법
아동양육 실제에 조언 제공 :
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이유
2-1. Freudenthal의 수학화 학습지도론
2-2. 역사발생적 원리와
무리수의 통약불가능성
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도계통
5. 무리수의 역사적 등장 배경과 흐름
(1) 피타고라스 학파의 수학
(2) 피타고라스 정리와 무
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이유로는 ⅰ) 말은 이루어내는 힘을 가진 존재이고, ⅱ) 민족의 세계상을 담고 있으며, ⅲ) 인식을 걸러주는 '체'로서의 모국어이기 때문이다.
우리나라에서의 국어순화 작업
ⅰ) 주시경은 학술용어로 토박이말을 채택해 사용하였으며, 우리
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이유로는 ⅰ) 말은 이루어내는 힘을 가진 존재이고, ⅱ) 민족의 세계상을 담고 있으며, ⅲ) 인식을 걸러주는 '체'로서의 모국어이기 때문이다.
우리나라에서의 국어순화 작업
ⅰ) 주시경은 학술용어로 토박이말을 채택해 사용하였으며, 우리
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이유로는 ⅰ) 말은 이루어내는 힘을 가진 존재이고, ⅱ) 민족의 세계상을 담고 있으며, ⅲ) 인식을 걸러주는 ‘체’로서의 모국어이기 때문이다.
우리나라에서의 국어순화 작업
ⅰ) 주시경은 학술용어로 토박이말을 채택해 사용하였으며, 우
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이유로는 ⅰ) 말은 이루어내는 힘을 가진 존재이고, ⅱ) 민족의 세계상을 담고 있으며, ⅲ) 인식을 걸러주는 ‘체’로서의 모국어이기 때문이다.
우리나라에서의 국어순화 작업
ⅰ) 주시경은 학술용어로 토박이말을 채택해 사용하였으며, 우
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론』,삼영사, 1981 Ⅰ. 역사학의 성격
1. 역사의 의미
2. 사료와 사료비판
3. 역사학과 사회과학
Ⅱ. 역사철학과 역사교육
1. 사변적 역사철학과 역사교육
2. 비판적 역사철학과 역사교육
Ⅲ . 역사연구의 동향과 역사교육
1. 근대
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