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교수요목기 (1946~ 1954년)
2) 제2차 교육과정( 1963~ 1974년)
3) 제3차 교육과정 (1973~ 1981년)
4) 제4차 교육과정(1982~1988년)
5) 제5차 교육과정 (1988~ 1992년)
6) 제6차 교육과정(1992~1997년)
3. 현재의 교육과정
1) 제7차 교육과정(1997~현재)
Ⅲ. 마무
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교수, 교사 대상의 e-book 제작 교육
4. e-book 콘텐츠 품질인증제 도입
5. 무선 모바일 e-book 프로젝트
6. e-book 산업 국제화 프로젝트
7. 단말기 보급이 e-book 활성화 관건
8. 대규모 콘텐츠 제작, 개발의 트렌드 형성 필요
9. 수많은 디지털 작가를
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대한 긴급조치(1945~1946)
2. 교수요목기(1946~1954)
3. 제1차 교육과정(1954~1963)
4. 제2차 교육과정(1963~1973)
5. 제3차 교육과정(1973~1981)
6. 제4차 교육과정(1981~1987)
7. 제5차 교육과정(1987~1992)
8. 제6차 교육과정(1992~1997)
9. 제7차 교육과정(1997~)
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교수. 학습 방법 5. 평가
○초 . 중 . 고를 하나로 묶어서 일관성 있게 구성
○학생 선택의 폭 확대
○국제에 관한 교과신설
○내용 중심에서 탈피하여 성취 목표(능력) 중심의 교육 과정 구성
○수준별 교육 과정의 도입
○교수 . 학습 방법 및
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계발활동
4) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 적응활동
5) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 봉사활동
3. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동
1) 교과 재량활동
2) 창의적 재량활동
3) 제7차교
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교수-학습의 자료로 활용하도록 하고자 하였다.
나. 특별활동 교사용 지도서의 활용과 검토
교사용 지도서를 활용할 때의 유의점은 각 영역별로 목표 및 지도 내용 등에 대하여 학년 수준별로 구분하여 제시하지 않았으므로, 지도 교사가 학
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공동체 의식 함양
2. ICT 활용 수업 유형 적용
1) ICT활용 수업 유형
2) ICT활용 수업 연구
3) 교수ㆍ학습 과정안 작성 및 탑재
4) 교수?학습 과정안 작성 활용
3. 학부모 공동체의 날 운영
4. 바람직한 ICT 활용을 위한 정보통신 예절 지도
1) 지
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국제물류협회 싱가포르사무소에서 관리하는 것으로 미국의 전문물류관리사(CPL) 제도와 동일한 것이다.
4) 일본
일본은 미국을 벤치마킹하여 1960년부터 본격적으로 물류의 개발과 보급확대에 힘써 온 결과 아시아권에서는 가장 선진적인 물
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과학연구원 교육과정 연구위원회, 선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방안 연구, 교육과정 후속 지원 연구과제 답신보고, 2001
공주고등학교, 제 7차 교육과정에 따른 학생선택중심교육과정 편성에 관한 연구, 1998
강원도교육 과학연구원·교
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교수요목 시기(1946년 ~ 1954년) : 사회과의 도입
제1차 교육과정기(1954~1963) : 교과 중심 교육과정
제2차 교육과정기(1963~1973) : 경험 중심 교육과정
제3차 교육과정기(1973~1981) : 학문 중심 교육과정
제4차 교육과정기(1981~1987) : 인간 중심
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