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공동논문집간행위원회 인문학논총 학술논문 제14집 1호, pp.189-205
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 이순종(1999), 레지오에밀리아 접근법의 이론과 실제에 관한 일고찰, 한국아동교육학회 아동교육
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과학사.
기영화(2005). 평생교육 프로그램 개발. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 주제
2. 프로그램 개요
3. 프로그램의 필요성
4. 프로그램의 목적 및 목표
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목표
5. 프로그램의 서비스 대상 및
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교수방법론/ 교육과학사 / 손은주 저 2014
영유아교수방법론/ 공동체 / 김미량, 김수희 저 2012 유아교사의 역할
1. 기본적인 유아교사의 역할
2. 일과 운영시 유아교사의 역할
3. 학자들이 내린 교사의 역할
4. 그 외 유아교사의
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공동대표) (2010)
「청년 취업을 위한 사회적 기업의 역할」박준, 삼성경제연구소(2009)
「사회적기업 육성을 위한 정책과제」조영복(2010)
「사회적 기업 창업을 통한 청년실업 해소」이신모(동덕여대 국제경영학과 교수) (2009)
「사회적 기업의
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국제대학교 대학원 석사학위 논문.
이동훈, 최윤정, 윤상훈, 김병일, 고혜원, 김병섭, 김인철(2018). 초등 프로젝트수업. 지식프레임. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 원리
2. 프로젝트 접근법
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교수학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
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교수학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
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공동체
Ⅱ. 청소년(학생)과 성취행동평가
1. 필요성
2. 목적
1) 학생의 배치(配置)를 위해서
2) 학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5) 수업평가를 위해서
3. 유형과 절
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위크」는 포항공대를 아시아 과학기술대 중 최우수자리에 올려놓았다. 「아시아위크」는 \"최고 수재만이 들어갈 수 있는 이 학교는 연구성과 재정, 교수당 논문 국제 발표건수 등에서 모두 1위에 오르는 놀라운 성적을 거뒀으며, 학생·교수
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교수 -학습활동 계발」
조은희(2013)「미래의 창의적 인재를 키우기 위한 학생중심의 수업 방법 모색」
진미석(2013)「SCEP을 활용한 자유학기제 운영」
최상덕,신철균,황은희,이상은,김은영(2014)「자유학기제 운영 종합 매뉴얼」한국교육개발
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