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Ⅲ. 기자의 충원과 교육
1. 충원방식
2. 교육(재교육)방식
Ⅳ. 기자와 지역주재기자
Ⅴ. 기자와 출입처기자단
1. 출입처 기자단의 성격
2. 기자단 운영
3. 문제점
Ⅵ. 기자와 TV카메라기자
Ⅶ. 독일의 기자 재교육 사례
참고문헌
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교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할로 나누어 서술하시오.
3. 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오.
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에
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교육 용어사전, 교육과학사
11. 유의연(2012), 인권의 관점에서 본 다문화 교육의 문제점과 개선방향, 경인교육대학교 교육대학원
12. 평택대학교 다문화가족센터(2008), 사회복지와 인권, 양서원
13. 네이버 지식백과, 다문화 사회 (비상학습백과
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교육대학원,
장미령(2009), 아동학대의 유형에 관한 연구, 경북대학교 수사과학대학원, 사회복지법제와실천 2023년 중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의 연계 중요성에 대하여
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, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 클라이언트 인테이크
II. 사회심리생물학적 사정
III. 서비스 계획 개발
IV. 서비스 계획 시행
V. 조력과 모니터링
VI. 가용자원의 개발, 획득 및 분배
VII. 재사정
VIII. 사례 종료
* 참고문헌
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학습조직
Ⅲ. 학습조직화 컨설팅 사례
1. 컨설팅의 개요
2. 학습조직화 방안
3. 정책 건의
Ⅳ. SHRD 컨설팅 사례
1. 컨설팅의 개요
2. 역량모델 개발
3. 성과 및 역량 평가시스템 설계
4. 역량 중심의 교육프로그램 설계와
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교육과 기본 습관 형성 지도
2. 학급 환경과 교사의 역할
Ⅵ. 기본생활습관지도의 교과지도내용
Ⅶ. 기본생활습관지도의 교과지도방법
1. 교수?학습 지도
2. 수업 형태
1) 역할놀이
2) 경험수업 모형(사례발표)
Ⅷ. 기본생활습관지도의
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교육인적자원부. 「국제결혼가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립」, 2010
정상호,「다문화가정 정책의 근본 전환을 위한 3대 제안」, 프레시안, 2009.
황일송윤여홍 기자,「함께 하는 사회 다문화가정시
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사례」
양승실(2014)「방학분산의 필요와 안착을 위한 정책과제」한국문화관광연구원
양승실(2013)「방학분산제 실시 적합성 분석연구」한국교육개발원
양승실,나현주,유영,이선진,홍섭근,문준영,박선영(2013)「방학분산제 실시 적합성 분석
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것, 그런 작은 일 가운데서 가르치는 부모와 교사, 배우는 아이 사이에 정신적 교감이 오가고 참다운 교육이 이뤄지는 것이다. ○발도르프 학교의 학년 구성○
○교육학 프로그램의 조직 원리○
○발도르프 학교의 학사일정○
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