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포함하여 이런저런 성적 행동을 모두 비정상 범위로 분류한 것도 실은 이런 성본능의 억압 결과인 신경증 발생과도 모순되는 논리이다.
② 교육의 이상적인 결과는 물론 Freud가 말한 초자아가 될 수는 있다.
- 즉 초자아는 사회에 적응하고 적
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교육은 인간발달과 분리해서 행해지는 것이 아니라 인간 발달 속에서 행해지는 것이다.
도덕성은 유아기에 그 기초가 형성된다. 도덕성이란 무엇이 옳고 그른 가에 대한 도덕적 판단과 내재적 규칙에 따라 행동하는 도덕적 행동 등을 포함한
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아이사랑카드를 사용하는 어린이집은 39,842개소이며, 어린이집을 이용하는 아동 135만 명 중 정부지원 대상을 포함한 128만 명이 아이사랑카드를 발급 받아 사용 중이다.
참고문헌
황재만, 보육정책에 대한 시설장의 인식과 요구, 전남대학교, 2
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교육. 창지사.
곽은복(2003). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.
김미경(2007). 우리아이를 안전하게 지켜주는 어린이 생활안전. 문공사.
이은선(2002). 유아교육기관의 안전환경에 관한 실태 연구. 전남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ
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교육학으로 따로 자리매김 한다는 것도 불가능 할지도 모른다. 사람의 심리와 그 사회에 맞는 원격교육을 해야 하기 때문에 언제나 교육학의 범주에서는 벗어나지 못할 것으로 보인다. 그래서 교육공학 속에 원격교육이 포함되는지도 모른다
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교육, 부부교육, 결혼예비학교는 모두 가정의 안정성을 높이는 데 기여할 수 있지만, 그 효과는 개인의 태도와 상황에 따라 다르게 나타날 수밖에 없다. 교육을 받는 것만으로 관계가 자동으로 좋아지는 것이 아니라, 실제 생활 속에서 이를
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아이, 어떻게 도와 줄까?-아동기 불안의 인지행동치료 지침서>
Ronald M.Rapee, Susan H.Spence, Vanessa Cobham, Ann Wignall 지음
이정윤, 박중규 옮김, 시그마프레스, 2002
<우리 아이 행복한 학교생활을 위해 부모가 해야 할 28가지>, 정종진
오늘의 책, 2
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교육원리
1) 가족
2) 교사
3) 교육 전문가
4) 이웃과 친구
2. 장애영유아의 조기중재
1) 조기중재 서비스가 필요한 장애영유아(0세～2세)
2) 장애 영유아에게 제공되는 중재서비스
3) 개별화 가족서비스계획에 포함되어야 할 내용
3. 정신지
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교육심리학 (송인섭, 최명구 외 공저 / 학지사)
-아동발달 (최경숙, 박영아 / 창지사)
-아동의성장과발달이해 (정정옥. 이경희. 임은숙 / 교육아카데미) 1. 피아제(Piaget)의 구체적 조작기
2.정보처리 능력의 발달
3.언어발달
4.지능발달
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교육, 조옥희, 권영자, 중앙출판사 (1998) Ⅰ. 몬테소리 교육이란?
Ⅱ. 몬테소리의 생애와 학문적 배경
Ⅲ. 몬테소리 교육사상의 기초 배경
Ⅳ. 교육목표
Ⅴ. 몬테소리의 기본 개념
1). 민감기
2). 흡수정신
3). 자동교육
4). 준비된
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