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리더십」, 21세기북스, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 이론
1) 리더십의 개념
2) 리더십 이론
(1) 특성론
(2) 행동이론
(3) 상황이론
(4) 새로운 리더십이론
2. 오하이오 주립대학의 리더십
1) 오하이오 주립대학의 리더십
(1) 등장
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리더십은?
◆ 다음의 주제에 대해 논하시오
9. 감성리더십과 진성리더십에 대해 간단히 설명하시오
10. 지도자가 협상을 성공적으로 이끌기 위해 숙지해야 할 지침을 아는 대로 나열하시오.
11. 여성리더와 여성적 리더십을 비교 설명
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리더십스타일을 말한다. 즉, Sl에 대해서는 Telling형이, S2에 대해서는 Selling형이, S3에 대해서는 Participating형이 그리고 S4에 대해서는 Delegating형이 적합하다.
(2) 피들러의 상황이론
Fiedler는 리더의 스타일은 비교적 고정적인 것으로서, 쉽게 바뀌
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리더의 직위권한은 리더가 집단구성원들의 행동에 행사할 수 있는 정당한 권력이다. 리더의 직위에 부여된 권력이 클수록 영향력 행사는 용이해진다. 세 가지의 상황적 변수가 어떻게 결합하느냐에 따라 리더십의 상황은 달라진다. 피들러는
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관리. 대영문화사.
2. 김선봉. 조직행동론. 민영사.
3. 안상렬, 이종태, 차태규 공저. (현대)경영학 원론. 학문사
4. 이상미, 고문희, 박광옥 공저. 간호지도자론.
5. 이한검(1994). 인간행동론. 형설출판사.
6. http://cygo.egloos.com/987233 없음
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리더십(achievement-oriented leadership)은 진취적인 목표설정하고, 성 과향상을 추구하며, 부하직원이 높게 설정된 목표를 달성하리라는 신뢰감 등을 내포 함
-이러한 네 가지 유형 가운데 어떤 유형이 효과적인가는 상황에 따라 달라짐
[그림 5] 경
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십상황모델의 실질적인 이용에는 문제점이 존재하지만 피들러의 연구는 리더십의 효율성을 이해하는 데 많은 공헌을 하고 있다.
2) 경로, 목표이론
경로 목표이론(path-goal theory)은 하우스(RJ. House)에 의해 개발되었다. 이 이론은 오하이오 주립
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리더는 상황이 중간 정도일 때에 적합한 것으로 나타난다.
(3) 하우스의 경로-목표이론
경로-목표이론(Path-goal theory)이란 하우스에 의해 보다 정교하게 발전된 것으로서 동기부여의 기대이론과 오하이오 주립대학의 연구를 통합한 리더십이론
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리더십 유형!
3) 상황론적 접근법
(1) F. Fiedler (피들러)의 상황적응적 리더십론
- LPC 점수 (함께 일하기 가 가장 싫었던 동료)에서 높은 점수→ ‘관계중심적 리더’ / 낮은 점수→ ‘과업중심적 리더’
① 상황이 매우 유리하거나 불리한 상황
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리더의 특성을 제시하지 못함에 따라 효과적인 \"리더들은
어떻게 행동할까?\"라는 물음을 통해 리더십 행동유형에 연구 초점을 맞추었다.
리더십 행동에 관한 연구는 Stogdill(1948)의 연구를 바탕으로 1940년대 말 오하
이오 주립대학교와 미시간
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