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연구의 방법과 사례, 서울 : 교육과학사
제니퍼 메이슨, 김두섭 역(2009) / 질적 연구방법론, 나남출판
박성희(2008) / 질적 연구방법의 이해, 도서출판 원미사
유택열(2005) / 실천연구와 방법, 교육과학사
김윤옥외 6명(2006). 질적 연구방법과 설계.
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실천사례연구발표대회 우 수 사례집 사랑으로 엮어가는 향기 있는 이야기.
5. 교육과학기술부(2010)2010 학부모학교참여 우수사례집2.
6. 대구광역시교육청(2008장학자료 초240)2008 인성교육실천사례연구발표대회 우수 사례집 사랑으로 엮어가는
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연구 보고서를 작성하는 것이다. 보고서에는 조사연구의 방법과 과정, 수집된 자료들의 성격, 분석 결과 등이 담겨 있다. 제 1절 실천연구
1.실천연구의 개념
2.실천연구의 발생
3.실천연구방법의 특성
4.실천연구의 유형
제 2절 참여연
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011). “생태 체계적 관점에서 본 장애아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관 한 연구”. 강남대학교 사회복지전문대학원. 석사학위논문.
김동배 외(1998). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김승재(1990). “사회사업실천에 있어서 생
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실천의 윤리적갈등과 사회복지사의 판단에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 淸州大學校, 2002. 대한민국
3. 결론
지금까지 사회복지 실천의 정의와 사회복지실천에서의 가치갈등 유형을 살펴보았다. 이러한 가치갈등의 유형은 주로 사회복지사
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실천가들이 더욱 폭넓은 시각과 깊이 있는 개입을 수행하는 데 도움이 되길 바라며, 지속적인 관심과 연구가 이어지길 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
박준호. (2018). 통합적 사회복지실천 접근에 관한 연구. 『사회복지연구』, 49(2), 123-145.
송지은. (20
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연구를 하며 실제 사회복지실천현장에서 근무하고 있는 사회복지사와의 인터뷰를 실시하면서 다음과 같은 문제점을 발견할 수 있었다.
자원개발이라는 업무수행을 하고 있는 사회복지사의 가치와 윤리에 관한 심각한 고려와 인식에 관한
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실천에 적용할 수 있는 이론을 마련하는 데 적합하다.
그러나 이 방법은 연구자에게 상당한 시간과 노력을 요구하며, 분석 과정에서 연구자의 주관이 개입할 위험도 상존한다. 따라서 근거이론방법을 효과적으로 활용하기 위해서는 연구자의
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연구소 출판부.
남세진(1992), 인간과 복지, 한울.
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
서울대 사회복지실천연구회(1998), 사회복지실천기법과 지침, 나남출판.
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원.
이용교(2000), “사회복지서비스와 불평등”, 한
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실천의 고유성』. 서울 : 집문당.
김인숙(2016), 『사회복지 연구에서 질적 방법과 분석』. 서울: 집문당.
김성천. 이은정(2012), 한국사회복지실천 방법의 불균형에 관한 연구-사회복지실천 관련 교과목을 중심으로, 『한국사회복지교육』.
우아
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