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학습. 우리교육.
김수정(2006). 도서대여프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 현황
1) 총체적 언어접근법
2) 발음중심 언어접근법
3) 균형적인 언어접
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장애인 등에 대한 특수교육법」으로 대체될 때까지 9차례에 걸친 개정 절차를 거치면서, 한국 특수교유의 양적. 질적 발전을 선도하면서 현대 특수교육으로의 가교 역할을 하고 있기도 하다.
특수교육이 현재에 당면하고 있는 여러 과제들 중
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쓰기능력에 미치는 영향」연세대학교 교육대학원 논문 1. 학습장애, 쓰기 학습장애의 개념
1) 학습장애의 개념
2) 쓰기 학습장애의 개념
2. 쓰기 학습장애아의 종류
1) 쓰기장애아동
2) 철자장애아동
3. 학습장애아동의 쓰기 특성
4.
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애 학생들을 대상으로-, 작문연구/0(29), 241-274, 한국작문학회
이소현, 박은혜, 김영태(2000) 단일대상연구. 서울 : 학지사
이은옥(2015) 또래교수를 이용한 감상문 쓰기 교수가 학습장애 위험학생의 쓰기 능력 향상에 미치는 효과, 전남대학교 교육
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학습장애아동의 효과적 통합교육 지도요건에 대한 실증분석 = Actual Factors Influencing Inclusive Education of Children with Learning Disabilities, 대구대학교 석사학위논문, 2005, 이인숙 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및
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장애(정신지체), 학습장애의 개념
1-2.지적장애(정신지체), 학습장애의 개념
2-1.지적장애(정신지체), 학습장애의 원인
2-2.지적장애(정신지체), 학습장애의 원인
3-1.지적장애(정신지체), 학습장애의 특성
3-2.지적장애(정신지체), 학습장애
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장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
7. 박하나(2009), 학습장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태에 관한 연구, 한남대학교 교육대학원
8. 최유선(2001), 정신지체 청소년의 자아존중감 향상을 위한
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학습장애의 특성
1. 인지과정에서의 특성
1) 주의집중의 특성
2) 지각의 특성
3) 기억의 특성
4) 언어의 특성
5) 사고의 특성
6) 운동성의 특성
2. 학업상에서의 특성
1) 읽기의 곤란
2) 철자학습의 곤란
3) 쓰기의 곤란
4) 셈하기 곤란
3. 상
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학습장애란
Ⅲ. 학습장애의 원인
Ⅳ. 학습장애의 요인
1. 읽기 장애
1) 단어 재인 장애
2) 독해 장애
2. 쓰기 장애
3. 수학 장애
1) 언어 기능에 장애가 있는 경우
Ⅴ. 학습장애의 특성
1. 기본적 심리과정의 장애
2. 학업적 학습장애
3.
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학습장애아교육학술대회, 한국정서·학습장애교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애의 분류
1. 읽기장애 진단준거
2. 수학장애 진단준거
3. 문자에 의한 표현장애 진단준거
4. 달리 분류되지 않는 학습장애 진단준거
Ⅲ. 학습장애아의 특성
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