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크게 영향을 미쳤다.
앞으로도 바람직한 수업과 바람직한 교사는 과연 무엇인가에 관하여 많은 책을 읽고 배우며 많은 고민을 해야겠다. 1>서론
2>본론
1. 인간과 교육, 사회와 인간
2. 바람직한 교육방법
3. 교사 전문성
3>결론
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쓰는 편지
Ⅲ. 구체적인 계획
1. 구체적인 목표 설정을 위한 묻고 답하기
[현재 자신의 위치를 파악해보기]
2. 목표설정의 법칙 : SMART 법칙
3. SMART법칙을 통한 목표 설정 및 계획 수립
4. 6하 원칙에 따른 구체적인 계획 내용
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학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국
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교사의 임무
나. 학급담임교사가 처리해야 할 사무
다. 학급의 공부(公簿) 관리
라. 하루의 일과 업무(표로 작성)
마. 학급경영계획 수립
1. 학급경영의 기초조사
1) 학급의 특성 파악
가) 학급특성 파악의 의의
나) 학급특성 조
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쟁점
1. 고교평준화에 대한 논쟁
(1) 과열과외 유발과 조기유학 증가
(2) 학력의 하향평준화
(3) 학교선택권
(4) 사학의 자율성 침해
2. 고교평준화 정책의 보완시책
(1) 자립형 사립고
(2) 특성화고
(3) 특수목적고
-결론-
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학교 경영환경 변화와 학교장의 리더십 연구> 한국교육개발원. 2000.
신상명 <학교단위책임경영론>교육과학사. 2002.
서영기 <초등학교 초빙교장제 운영실태의 문제점과 개선방안 탐색> 대구교육대 교 육대학원, 200502 1. 교장공모
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학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 작성법
4. 학업계획서의 구성요소
5. 학업계획서의 설계도
6. 학업계획서의 예제
7. 선배들의 조언
8. 추천학업계획서
9. 학업계획서를 쓰는 기본적인 양식
10. 학업계획서 정리 및 요약
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학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국
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사립학교인 수런(樹仁) 학원의 가을 새학기 신입생 유치 홍보에 열을 올리고 있는 것을 보고 걸음을 멈췄다.
기숙사생활에, 학교에서 영어.컴퓨터 등 모든 것을 지도하고 별도의 사교육비가 필요치 않다는 말에 관심이 갔지만 발길을 돌렸다.
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교사가 이론적인 지식, 전략만 가지고 있을 경우 학생들에게 쓰기 교육을 했을 때 그 효과가 얼마나 나타날 것인가이다. 지식과 기능 그리고 맥락과 실제의 영역 내용 체계와 쓰기 이론에 따라 가르치는 것이다. 생각하기에 잘 쓰는 사람과 잘
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