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특수교육을 실행할 수 있다고 깨닫게 되었고 이후 장애아동의 부모님에게 장애아동의 특성에 맞는 정보를 공유하고 그에 맞는 교육을 제공하도록 노력해야겠다고 다짐하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
특수 교육공학-장애아를 위한 보조공학(2008).
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학습 환경을 조성하며 OO 중학교 학생들의 배경과 경험의 다양성을 인정하는 미술 교과 커리큘럼을 진행하겠습니다. 미술교사 자기소개서 합격예문
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 지원 동기 및 교육관
4. 임용 후 포부?
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교육기관에서 적응할 수 있도록 도와줄 수 있는 방법에 대해 이해하고 이를 적극적으로 활용하는 것이 중요하다고 할 수 있다.
4. 참고문헌
1) 특수아통합교육. 제공된 교안 자료 1. 서론
2. 본론
1) 유아교육기관 입학을 위한 준비
2) 입
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교육의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 특수교육, 1996
이나미, 언어와 정신지체, 여광응(대표저자), 정신지체아의 심리학적 이해, 서울 : 도서출판 특수교육, 1992
이태영, 특수교육원리, 대구 : 대구대학교출판부, 1985
이태영, 특수아동의 심리, 대
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교육 체제의 운영에 있어서 행정적인 차원에서의 장애아동에 대한 올바른 이해와 장애 유아교육에 대한 일반교육 및 특수교육의 공동주인의식이 선행된다면 통합교육의 성공적인 실시를 기대할 수 있을 것이다.
(2) 교사의 자질 향상 및 상
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교육방법
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9p
2.
적응기술 교육방법
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11p
3.
교사의 역할
………………………………………………
12p
4.
학습 지도
………………………………………………
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특수학급을 담당하고 있는 교사마저 그런 생각을 가지고 있다는 것은 심각한 문제가 아닐 수 없다.
2. 장애아동의 교육권 보장을 위한 실질적인 행정적 뒷받침
부모가 교육청의 중재를 요구하였으나 적극적인 중재를 포기한 채 당해 학교와
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특수교육 대상학생을 수용하고 있는 복지시설, 종합복지관, 재활병원 등에 특수교육기관의 분교장 또는 파견학급 설치
- 가정 등에 있는 중도중복장애 특수교육 대상학생을 위한 순회교사 파견
- 특수교육진흥법 제14조 및 동법시행령 제12조
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특수교육 주요 시책에 대한 문제점들을 살펴보았는데 이러한 문제점을 개선하기 위한 효과적인 방안을 제시하면 다음과 같다.
2. 우리나라 유아특수교육이 나아가야할 방향
우리나라의 유아특수교육이 앞으로 나아갈 방향에 대해 김승국(2000
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특수아동이라고 하며, 이들을 대상으로 하는 교육을 특수교육이라고 한다(최중옥 외, 2000). 유아특수교육이 필요한 이유는 유아기에 당면하게 되는 시기적 중요성과, 가족지원의 제공, 그리고 사회경제적 혜택이 주어지기 때문이다.
현재 우
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